11 октября 2017 года ETUCE и Европейская федерация работодателей в сфере образования (EFEE) встретились с социальными партнерами в секторе образования в Утрехте, Нидерланды, по случаю проведения третьего круглого стола в рамках Проекта III по наращиванию потенциала в области Европейского отраслевого социального диалога в секторе образования (ESSDE). Круглый стол собрал вместе лидеров профсоюзов образования (AOb, принимающей организации и партнера по проекту, а также FNV O&O, CNV Onderwijs), организаций работодателей (PO-raad, MBO-raad, VO-raad, Голландская ассоциация университетов (VSNU)) и директоров школ (AVS) из Нидерландов.

Делегации сопровождались представителями Stichting van het Onderwijs, Фонда поддержки Образования, который действует как форум и платформа для социальных партнеров в секторе образования в Нидерландах. Участники обменялись взглядами и поразмышляли о том, какой вклад могли бы внести социальные партнеры в повышение уровня равенства, равноправия и социальной справедливости в образовании, а также о том, как способствовать развитию высококачественных навыков и компетенций. Обе темы отражены в программе работы ESSDE на 2016-2017 годы. Дискуссии, проведенные в рамках круглого стола, внесут вклад в общие дискуссии партнеров по ESSDE.

Открывая встречу, Президент PO-raad Пауль Розенмёллер и Президент AOb Лисбет Верхегген, соответственно, Президент и Вице-Президент Фонда поддержки образования, говорили о достигнутых в рамках Фонда результатах в плане сближения позиций и развития дискуссии между социальными партнерами в сфере образования в более широком экономическом и социальном контексте. В стране с сильными традициями социального диалога и в контексте возникающих проблем, которые вызывают тревогу у всего сектора образования, они подчеркнули значение непрерывного сотрудничества между социальными партнерами на всех уровнях образования и приветствовали возможность обменяться мнениями и предложить совместные решения в ходе круглого стола.

На каждой сессии этого однодневного мероприятия к голландским социальным партнерам в секторе образования присоединялись эксперты. Утром профессор Лёвенского католического университета Идес Никэс представил обзор проблем и возможных стратегий достижения фактического равенства в образовании с учетом ряда старых и новых вызовов, таких как экономический контекст, поддержка лиц с особыми потребностями, языковое, культурное и религиозное многообразие, миграционный статус, многообразие в сексуальной ориентации и распад семей. В послеобеденной сессии представитель Европейской комиссии рассказал о задачах и достижениях рабочей группы ET2020 (Стратегической программы развития образования и профессионального обучения до 2020 года) по обучению взрослых. Во время обсуждений были выдвинуты предложения о путях преодоления существующих барьеров, чтобы дать возможность обучающимся и лицам с любыми потребностями и любого происхождения реализовать свой потенциал в самой полной мере. Александар Корнеа, представлявшая одну из членских организаций ETUCE в Румынии, федерацию FLSI, поделилась информацией о состоянии социального диалога в своей стране, подчеркивая существующие сегодня вызовы для сектора образования и стимулируя дискуссию о необходимости работы по наращиванию потенциала, которая позволит осуществлять направленное вверх социальное сближение стран ЕС с различными традициями.

Комментируя прошедшие за день обсуждения, сопредседатели круглого стола, Европейский директор ETUCE Сьюзан Флокен и Генеральный секретарь EFEE Даниэль Вишневский, высоко оценили высокопродуктивное сотрудничество между социальными партнерами и качество выступлений участников. Сьюзан Флокен объявила: «Приверженность делу, которая была продемонстрирована сегодня в области содействия равенству и социальной интеграции в образовании и на протяжении всей жизни, находит ежедневное отражение в деятельности ETUCE. Эти цели», продолжала она, «могут быть достигнуты путем конструктивного социального диалога между социальными партнерами на всех уровнях: Европейском, национальном, региональном и местном». Проект ESSDE по наращиванию потенциала в этой области продолжит свою работу в предстоящие месяцы с целью развернуть новые дебаты по вопросам, актуальным для национальных контекстов и систем образования, и укрепить связи между Европейским и национальным уровнями.

Дополнительную информацию о Проекте III ESSDE по наращиванию потенциала вы найдете ЗДЕСЬ.