quality control approvedETUCE выступает за обеспечение качественного образование и внедряет механизмы контроля качества образования на Европейском и национальном уровне, а также внимательно следит за использованием данных механизмов со стороны соответствующих органов и учреждений.

ETUCE поддерживает культуру обеспечения качественного образования и обучения, а также выступает за прекращение использования формального подхода. Контроль качества необходимо рассматривать в качестве независимого инструмента, который, в первую очередь, используется для внутренней и вешней оценки процессов и методов в образовательных учреждениях. Необходимо обеспечить независимый контроль качества в образовании, который должны осуществлять независимые органы контроля качества. Необходимо углубить процесс социального диалога в образовании и обучении на Европейском и национальном уровне, особенно в отношении контроля качества.

Членство ETUCE

  • При содействии Интернационала Образования, ETUCE является членом Европейского реестра агентств по обеспечению контроля качества высшего образования (EQAR), который осуществляет внешний контроль качества для университетов.
  • При содействии Интернационала Образования, ETUCE принимал активное участие в процессе анализа «Стандартов и рекомендаций по обеспечению контроля качества в сфере высшего образования (ESG)», которые были приняты министрами, отвечающими за высшее образование, в 2005г.
  • ETUCE является членом рабочей группы открытого метода координации Европейской Комиссии по вопросу контроля качества в процессе образования взрослых (2012-2014).
  • ETUCE консультирует ETUC по вопросу представленности принципов контроля качества в ПТО, которых придерживаются профсоюзы, перед органом Европейской Комиссии в соответствии с Европейской системой контроля качества профессионально-технического обучения (EQAVET).

Комплекс мер

В соответствии с «Позицией ETUCE относительно выводов по контролю качества в целях содействия процессу образования и обучения» (2014), на школьном уровне контроль качества должен включать в себя процесс самооценки, а также проведение диалога с участием школьных представителей. Кроме того, контроль качества не должен рассматриваться в качестве инструмента устрашения со стороны министерств. Крайне важно, чтобы сотрудники и администрация школы могли использовать результаты комбинированного контроля качества, например, для мониторинга процесса реформирования. Кроме этого, независимые организации также могут провести оценку всех уровней образовательной системы и определить направления на уровне школы или всей системы образования, которые нуждаются в корректировке или доработке для дальнейшего повышения качества обучения в конкретной школе.

Рабочая группа ETUCE, состоящая из преподавателей вузов и научных сотрудников, обсудила вопрос контроля качества высшего образования (2012-2014). Результат работы - программный документ ETUCE по обеспечению контроля качества высшего образования (будет представлен на утверждение участникам специальной конференции ETUCE в ноябре 2014г.)

Мероприятия

В рамках кампании «Единство ради качественного образования (2013-2014)», в октябре 2013г. ETUCE организовал специальную встречу, посвященную повышению качества образования. Во встрече приняли участие представители членских организаций ETUCE и другие представители образовательной сферы.

ETUI и ETUCE организовали учебный семинар по теме «Роль профсоюзов работников образования в процессе обеспечения контроля качества по всем направлениям профессионально-технического образования и обучения». Семинар проходил с 7 по 9 апреля 2014г.  в Вене, Австрия. Цель семинара - обмен информацией между профсоюзами работников образования о способах повышения контроля качества по всем направлениям профессионально-технического образования и обучения, а также информацией об использовании различных возможностей для реализации рекомендаций Европейской системы контроля качества профессионально-технического обучения на местном и национальном уровне. В ходе семинара особое внимание уделялось дуальной системе профессионально - технического образования и обучения в Австрии, которая считается одной из лучших систем профессионально-технического образования в Европе, в результате чего достигается высокий уровень трудоустройства среди молодежи. Участники обсудили важность обеспечения взаимосвязи между программами профессионально-технического обучения и рынком труда с целью снижения уровня безработицы в Европе, особенно во время кризиса. Семнадцать стран ЕС и пять стран, не входящих в ЕС, были представлены двадцатью пятью участниками, учителями профессионально-технического обучения, представителями профсоюзов, отвечающими за профессионально-техническое обучение, международными секретарями и председателями профсоюзов.

Дополнительная информация
Циркуляр ETUCE 2/2014: «Контроль качества и мобильность в сфере высшего образования».
В циркуляре ETUCE 1/2012: «Роль профсоюзов в процессе использования инструментов контроля качества» описывается Европейская система оценки квалификаций (EQF) «Участие социальных партнеров в процессе оценки квалификаций», декабрь 2011г.