HS Infographic Web
 
Социальные партнеры содействуют обеспечению достойных рабочих мест в секторе образования для более здоровой трудовой жизни

Описание

School road markРешая важнейшие проблемы занятости и социальной политики ЕС, проект направлен на реализацию успешной стратегической программы ЕС в области здравоохранения и безопасности. Отмечая тот факт, что работа в условиях стресса (WRS)и психосоциальные риски оказывают негативное влияние на здоровье, а также влекут за собой значительные финансовые затраты для отдельных лиц, организаций и общества, целью этого проекта является  поощрение инициатив социальных партнеров, в целях  содействия здоровым и безопасным рабочим местам в сфере образования для более здоровой трудовой жизни, что является предпосылкой для качественного образования. Цель проекта также заключается в том, чтобы определить конкретные и практические способы предотвращения и борьбы с работой в условиях риска в сфере образования, уделяя основное внимание совместным инициативам социальных партнеров и выработке конкретных и практических руководящих принципов по продвижению совместных инициатив социальных партнеров на национальном, региональном и местном уровнях для предотвращения и борьбы с психосоциальными рисками в сфере образования.

Консультативная группа

Консультативная группа несет ответственность за планирование, организацию и оценку проекта. Членами Консультативной группы  являются представители четырех национальных профсоюзов и трех национальных или европейских федераций работодателей. Они были выбраны для обеспечения географического охвата и обмена опытом по различным сценариям относительно здравоохранения и безопасности в сфере образования в Европе.

В состав консультативной группы входят:

-Alexandra Cornea, FSLE, Румыния
-Patricio Perez, FECCOO, Испания
-Sarah Lyons, NUT, Великобритания
-Stéphane Vanoirbeck, SEGEC, Бельгия
-Tari Aho, Association of Finnish Independent Education Employers, Финляндия
-Ute Foit, VBE, Германия

VBE Logo segec  CCOOfinnlandFSLI LOGO JPGNUT logo   EFEE logo

Мероприятия

Изучение конкретных случаев

Консультативная группа совместно с экспертом по исследованию готовят экспертную группу для выявления практических и конкретных способов предотвращения и борьбы с работой в условиях риска в сфере образования, уделяя основное внимание совместным инициативам социальных партнеров. Съемочная группа сопровождает экспертную группу и готовит короткий видеоролик по проекту.

Румыния

bucharest2015Первый визит экспертов в Бухарест (Румыния) проходил с 19 по 22 мая и  был организован, главным образом,  членской организацией ETUCE, Fédération des Syndicats Libres de l'Enseignement (FSLE). Членам экспертной делегации  была предоставлена возможность  встретиться с представителем Министерства образования и научных исследований Румынии, который высказал  свою точку зрения относительно системы образования в Румынии. Преподаватели из FSLE, которые работают с учителями по вопросам защиты здравоохранения и безопасности  представили потенциальные риски, связанные с работой учителей; исследователь,  Valeriu Frunzaru,  представил исследование по здравоохранению и безопасности в школах и в  детских садах  в Румынии. Более того,  экспертная делегация посетила среднюю школу Princess Margareta начальных и младших классов и среднюю школу Alexandru Ioan Cuza старших классов в Бухаретсе. Обе школы привели  хорошие примеры и идеи предотвращения работы в условиях стресса и  положительного влияния  мер по  сплочению групп (коллектива).

Следующие визиты экспертной группы запланированы в Финляндии, Бельгии и Германии. Членам консультативной группы  предоставляется  возможность  посетить две школы в каждой стране,  рассмотреть больше примеров передовой практики  в целях разработки рекомендаций для школ и социальных партнеров в сфере образования в Европе. ETUCE предоставляет перевод отчетов с целью  содействия обмену передовым опытом и методами работы между принимающими участие школами.

Короткий видеоролик содержит общий обзор тематического исследования в Румынии:

Финляндия

IMG 8184С 25 по 30 октября 2015г., делегация консультативной группы прибыла в Хельсинки для того, чтобы больше узнать о профилактике психосоциальных факторов среди работников образования в финских школах. Визит экспертной группы был организован в значительной степени членской организацией EFEE, Sivistystyönantajat, Ассоциацией независимых работодателей  в сфере образования Финляндии (AIFEE). Члены экспертной делегации получили возможность встретиться с представителями Министерства образования и культуры Финляндии и Финской инспекцией труда, которые в свою очередь объяснили как безопасность и охрана труда, в частности меры по предотвращению психосоциальных факторов включены в систему образования Финляндии и дали им конкретное представление о способах решения данных вопросов.

Более практические рекомендации относительно инициативы социальных партнеров по борьбе с психосоциальными рисками отметили эксперт Центра по Безопасности труда, Päivi Rauramlo и Riina Länsikallio, член профсоюза OAJ, членская организация ETUCE.

В Хельсинки экспертная группа посетила средние школы Kulosaaren yhteiskolou и  SYK Suomalainen yhteiskolou. Обе школы являются хорошим примером того, как  преподавательская профессия, основанная на доверии и автономии учителей, и предоставляющая  солидную базу для предотвращения работы в условиях стресса, высоко ценится в финском обществе.

Следующие визиты экспертной группы запланированы в Бельгии и Германии. В целом, членам консультативной группы  предоставляется  возможность  посетить по две школы в четырех странах,  рассмотреть больше примеров передовой практики  в целях разработки рекомендаций для школ и социальных партнеров в сфере образования в Европе. ETUCE предоставит перевод отчетов, с целью  содействия обмену передовым опытом и методами работы между принимающими участие школами.

Фотографии с визита

Короткий видеоролик содержит общий обзор тематического исследования в Финляндии:

бельгия

Back lightoom 6С 26 по 27 октября 2015 года был изучен третий конкретный случай (кейс) проекта «Социальные партнеры содействуют обеспечению достойных рабочих мест в  секторе образования для более здоровой трудовой жизни» в Бельгии. В рамках данного проекта ETUCE и EFEE (Европейская федерация работодателей образования) стремятся найти конкретные способы предотвращения работы в условиях стресса в секторе образования. Визит экспертов был организован, в частности,  членской организацией  EFEE Secrétrariat Général de l’enseignement Catholique en Communautés Française et Germaphone (SeGEC).

Экспертная делегация получила возможность встретиться с учителями и школьным руководством младших и старших классов средней общеобразовательной школы Saint Joseph Ciney в Валлонии и старших классов средней общеобразовательной школы и профессионально-технического училища Vrij Technisch Instituut (Vrij) в Аалст, Фландрия. В целях оказания поддержки молодым специалистам снизить высокий показатель покидания учителями профессии досрочно, обе школы внедрили программы наставничества. В начале своей карьеры молодые специалисты страдают от большого давления и часто сталкиваются со сложностями при организации своей работы, выполнении родительских требований и других вопросов. Часто, это связано с тем, что они не получают достаточной практической подготовки по вопросам преодоления профессиональных вызовов. Такие программы наставничества предоставляют начинающим учителям возможность обмена опытом по таким проблемам с более опытными коллегами.

В ходе встречи с фламандскими организациями работодателей в сфере образования Katholiek Onderwijs Vlaandern и GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap, члены экспертной делегации обменялись дальнейшими идеями о вызовах и возможностях в отношении предотвращения  работы в условиях стресса и психосоциальных факторов в секторе образования. Членам экспертной делегации была предоставлена возможность встретиться с представителями Департамента по психосоциальным рискам Бельгии, которые в свою очередь дали  общую характеристику законодательства в области охраны труда и безопасности на рабочем месте.

Германия

IMG 9513Со 2 по 4 ноября 2015г., в целях изучения четвертого примера (кейса), делегация консультативной группы проекта «Социальные партнеры содействуют обеспечению достойных рабочих мест в секторе образования для более здоровой трудовой жизни» посетила Аахен (Германия). В рамках данного проекта европейские социальные партнеры в образовании, ETUCE и EFEE (Европейская федерация работодателей образования), стремятся найти конкретные способы предотвращения психосоциальных факторов и, прежде всего, работы в условиях стресса. Визит экспертов был организован членской организацией ETUCE, Verband Bildung und Erziehung (VBE).

Члены экспертной делегации посетили начальную школу Richterich, где они ознакомились с положительным воздействием  тайм-менеджмента (планирование времени) на  предотвращение работы в условиях стресса. На основе учебных мероприятий, организованных VBE, школьное руководство смогло создать лучший баланс между рабочим временем и досугом учителей. В Hauptschule Kogelhäuser педагогические работники были включены в программу «образование и здоровье», реализованную Министерством по делам школ и дополнительного образования земли Северный Рейн – Вестфалия. Программа была создана в 2013г., и содействует продвижению целостного подхода для того, чтобы помочь школам улучшить, связанные со здравоохранением учителей и учеников системы. Государственный секретарь Министерства по делам школ и дополнительного образования представил проект с точки зрения работодателей и подчеркнул важную роль, которую играют школы в повышении информированности о здоровье в обществе.

Исследование

ETUCE и EFEE приступили к проведению онлайн- опроса среди своих членских организаций по предотвращению психосоциальных рисков в секторе образования. Онлайн-опрос позволит собрать данные о действующих законодательствах, регулирующих аспекты здравоохранения и безопасности, о соглашениях социальных партнеров,  мерах, и мероприятиях, предпринимаемых на школьном уровне, относительно предотвращения психосоциальных факторов и работы в условиях стресса (WRS).

Два региональных учебных семинаров

Результаты онлайн-опроса и изучения конкретных случаев послужат основой  двум региональным однодневным учебным семинарам для 20 участников из членских организаций ETUCE и EFEE. Учебные семинары предоставляют участникам возможность изучить результаты онлайн-опроса и лучшие практики , собранные в изучениях конкретных случаев. Это, как ожидается, различные национальные подходы для руководителей школ, преподавательского состава, профсоюзов учителей и федераций работодателей для проактивного осуществления стратегий по предотвращению психосоциальных рисков в школах и рассмотрению этих вопросов в коллективных договорах и национальных структурах социального диалога. На семинарах рассматривается вопрос  о мерах, которые работники образования и работодатели могут выработать вместе для предотвращения психосоциальных  рисков и работы в условиях стресса (WRS) на школьном уровне.

первый учебный семинар

Training Madrid 18В ходе учебного семинара, представители членских организаций ETUCE и EFEE получили возможность обсудить результаты онлайн-опроса, примеры передовой практики и обменяться опытом работы по борьбе с психосоциальными факторами и работой в условиях стресса на национальном уровне. В ходе ряда презентаций, участники узнали больше о проекте социальных партнеров ETUCE и психосоциальных факторах, с европейской точки зрения. Tim Tregenza из Европейского агентства безопасности труда и охраны здоровья на рабочем месте (EU-OSHA) рассказал об основных факторах риска психосоциальных рисков, национальных стратегиях и европейском законодательстве, которые разрабатываются для их предотвращения. Clara Llorens из института научных исследований ISTAS (Профсоюзный институт труда, окружающей среды и здоровья) сделала общий обзор научно-исследовательского проекта, представив результаты онлайн-опроса четырех тематических исследований. Carmen Radu, учительница, которая принимала участие в тематическом исследовании в Румынии и Patricio Perez, член консультативной группы проекта, представили результаты тематических исследований в Румынии и Финляндии. В ходе сессий рабочих групп, участники поделилмсь собственным опытом и знаниями о стратегиях по борьбе с работой в условиях стресса, а также обсудили руководящие принципы по избежанию психосоциальных рисков.

Следующий учебный семинар будет организован в Лондоне 29 января 2016г. Участники получат возможность обсудить совместные руководящие принципы социальных партнеров по предотвращению работы в условиях стресса. Руководящие принципы будут также обсуждаться на заключительной конференции проекта, которая состоится в Бухаресте в июне 2016г.

Фотографии

Заключительная конференция

Главным событием станет двухдневная заключительная конференция в Бухаресте. Участниками являются членские организации ETUCE и EFEE, представители школ , которые принимали участие в исследованиях, а также другие европейские заинтересованные стороны в сфере образования.Сто человек примут участие в конференции.

Фильм проекта

В короткометражном фильме совместного проекта ETUCE и EFEE “Социальные партнеры содействуют обеспечению достойных рабочих мест в секторе образования для более здоровой трудовой жизни” обобщены результаты этой инициативы на основе онлайн-опроса, четырех визитов экспертов в Румынию, Бельгию, Германию и Финляндию, и двух учебных семинаров. Европейский Комитет Профсоюзов Образования (ETUCE) и Европейская федерация работодателей образования (EFEE) объединили свои усилия в рамках этого двухлетнего проекта для содействия предоставлению безопасных и благоприятных для здоровья условий труда для учителей, школьного руководства и других работников образования на всех уровнях образования по всей Европе.

Фильм позволяет более глубоко рассмотреть конкретные контексты стран, изученные в ходе проекта. Обобщая результаты проекта, местные учителя и школьное руководство используют фильм в качестве платформы для информирования заинтересованных сторон в области образования о собственном опыте, связанном с психосоциальными рисками и работой в условиях стресса в секторе образования. Более того, фильм демонстрирует не только некоторые примеры психосоциального благополучия учителей и руководителей школ, но также предлагает примеры передовой практики того, каким образом школы справляются с психосоциальными рисками, а также предотвращают их.

 

 

EU flagПроект реализуется при финансовой поддержке Европейской Комиссии