Plénière du DSSEE 2024 : tracer la voie à suivre

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Aujourd'hui, les délégués du CSEE et de EFEEont adopté le mandat de négocier un accord européen autonome sur le télétravail et le droit à la déconnexion dans le secteur de l'éducation.

Le Dialogue social sectoriel européen pour l'éducation (DSSEE) a tenu sa dernière réunion de l'année le 19 décembre 2024. L'un des premiers faits saillants a été l'introduction d'une nouvelle direction au sein du secteur, à la suite de la récente Conférence du CSEE et de l'Assemblée générale de EFEE. La séance plénière a officiellement présenté le Président et le Directeur européen du CSEE nouvellement élus, ainsi que le Président et le Secrétaire général de la FEEE qui ont été reconfirmés.

Un point important de l'ordre du jour a été la participation du cabinet de la Vice-présidente exécutive de la Commission européenne, Roxana Mînzatu, qui a donné un aperçu du prochain programme de travail de la Commission, en particulier dans les domaines « Personnes, compétences et préparation », qui couvrent les politiques de l'emploi et de l'éducation. Les délégués ont échangé avec le Conseil des ministres sur l'alignement des initiatives de l'UE sur les priorités du secteur de l'éducation et ont évoqué les négociations sectorielles à venir sur le télétravail et le droit à la déconnexion, qui se dérouleront parallèlement à une initiative législative européenne attendue. Un tel accord permettra aux partenaires sociaux de l'éducation de définir leur approche du télétravail et du droit à la déconnexion et d'adapter une éventuelle initiative de l'UE aux besoins spécifiques du secteur de l'éducation.

Le CSEE et EFEE ont mené des discussions sur les prochaines négociations sectorielles, qui ont fait l'objet d'un accord dans le cadre du programme de travail 2024-2026 du DSSEE. La plénière a adopté le mandat du DSSEE pour ces négociations, qui débuteront au printemps 2025 avec le soutien administratif et politique de la Commission européenne. Ce thème a mis en évidence le besoin croissant de trouver un équilibre entre vie professionnelle et vie privée et de s'adapter à la nature évolutive du travail dans le secteur de l'éducation.

La séance plénière a également été l'occasion d'une importante discussion sur la violence et le harcèlement au travail commis par des tiers. Le CSEE et EFEE ont présenté des directives multisectorielles actualisées sur le sujet, qui ont été adoptées au cours de la réunion. Les délégués se sont engagés dans un échange constructif sur la mise en œuvre de ces directives dans le secteur de l'éducation, soulignant l'importance de favoriser des lieux de travail sûrs et solidaires, ainsi que pour prévenir et protéger contre la violence sexiste et domestique.

Plus tard au cours de la réunion, la direction générale du budget de la Commission européenne (DG BUDG) a présenté les réformes du cadre financier pluriannuel (CFP) pour la période 2028-2035. Les délégués ont discuté du rôle des partenaires sociaux dans ce processus et de la nécessité de faire en sorte que le financement de l'éducation reste une priorité dans la planification budgétaire à long terme de l'UE. Les débats ont mis en exergue l'importance de veiller à ce que l'éducation dispose de ressources suffisantes pour relever les défis de l'avenir.

En outre, une présentation de l'outil d' évaluation interactive des risques en ligne (OiRA) finalisé pour l'enseignement supérieur et la recherche a mis en évidence son potentiel d'amélioration de la sécurité sur le lieu de travail. Les délégués ont exploré des stratégies permettant aux partenaires sociaux de soutenir la mise en œuvre et l'adoption de l'outil au niveau national.