Comité syndical européen de l'éducation

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L'enseignement et la direction des établissements scolaires dans le domaine numérique sont au cœur des activités de la 2ème année du Réseau européen des politiques éducatives relatives aux enseignant·e·s et aux chef·fe·s d'établissement (EEPN). Les 29 partenaires du projet se sont réunis lors d'un atelier en ligne de 2 jours pour débattre de l'orientation des recherches du projet.

Le Réseau européen des politiques éducatives relatives aux enseignant·e·s et aux chef·fe·s d’établissement (EEPN) est un réseau d’organisations à l’échelle européenne qui soutient le travail politique de la Commission européenne au sujet de l’enseignement et de la direction des écoles. Le coordinateur du projet, d’une durée de 4 ans et qui a débuté en janvier 2019, est l'Association européenne des chef·fe·s d'établissement. Elle travaille en étroite coopération avec les partenaires sociaux sectoriels européens dans l'éducation - CSEE et FEEE - et comprend actuellement 29 partenaires venant de 18 pays. Le CSEE est l'un des principaux partenaires du projet visant à soutenir les valeurs du leadership partagé, du leadership conjoint et collaboratif en représentant les syndicats de l'éducation.

Durant sa première année, le projet était dédié à la recherche documentaire et à la conférence finale sur le développement de carrière des enseignant·e·s et des chef·fe·s d'établissement. Pour cette deuxième année, le projet se concentre sur l'enseignement et la direction scolaire dans le domaine du numérique, avec l'intention de développer la recherche documentaire et l'organisation d'une conférence sur ce sujet.

Les 29 et 30 octobre 2020, les partenaires du projet se sont réunis pour partager des informations et discuter de la situation de la recherche. Au cours de l'événement, les participant·e·s ont échangé des informations et des points de vue sur la recherche documentaire concernant les opportunités et les défis de la transformation numérique pour l'enseignement, l'apprentissage et la direction scolaire. Les sujets au cœur de la discussion étaient les suivants:

• Outils, aptitudes et compétences techniques numériques soutenant l'enseignement et l'apprentissage à l'ère du numérique en Europe
• Apprentissage collaboratif et leadership scolaire collaboratif à l'ère numérique
• Aptitudes et compétences entrepreneuriales dans l'apprentissage, l'enseignement et la direction scolaire à l'ère numérique
• Communication, documents, aptitudes et compétences multilingues et en matière de pensée critique pour l'enseignement et l'apprentissage à l'ère numérique
• Compétences de citoyenneté active et compétences de citoyenneté numérique active à l'ère numérique

Les prochaines étapes du projet prévoient la publication des rapports de recherche en avril 2021 et une conférence de fin de deuxième année qui se tiendra en juin 2021 pour discuter des résultats des recherches.

Pour plus d'informations sur le projet et les rapports, veuillez cliquer ici.