Clôture de la deuxième année, ouverture des activités du projet de la 3e année.
La deuxième année du projet ELNE a été finalisée par la proposition d’une définition européenne du leadership collaboratif entre écoles et éducation. La recommandation politique de la deuxième année, incluant cette définition, est disponible sur le site de l’ELNE dans plusieurs langues, ici : Recommandations de politique ELNE
Les activités de la 3e année du projet porteront sur la manière dont cette définition peut fonctionner dans différents secteurs de l’éducation et sur la manière dont les parties prenantes de l’éducation (enseignants, parents, élèves, directeurs d’école, etc.) sont impliquées et façonnent le leadership collaboratif entre écoles et éducation
2. Appels à propositions ELNE 25/26 – Pratiques inspirantes et résumés de recherche désormais ouverts
Le Réseau européen du leadership en Europe (ELNE) invite à soumettre des contributions pour ses appels 2025–2026 à des pratiques inspirantes et des résumés de recherche sous le thème : « Contextualiser le leadership collaboratif à travers l’Europe : perspectives des parties prenantes ». Les organisations membres de l’ETUCE, les enseignants et tout acteur du secteur de l’éducation peuvent soumettre des pratiques et des recherches montrant comment différents acteurs participent aux processus de leadership et de prise de décision, comment leur agence est reconnue et soutenue, et comment la collaboration contribue à améliorer la qualité, le bien-être et la résilience des communautés éducatives. Date limite de soumission : 15 décembre 2025
