ETUCE приступил к реализации проекта «Социальный диалог и гендерное равноправие: Повышение способности профсоюзов образования решать вопросы гендерного равенства в учительской    профессии путем социального диалога», который нацелен на то, чтобы вооружить профсоюзы работников образования конкретными инструментами и методами работы по преодолению проблем гендерного неравенства посредством совершенствования социального диалога в секторе образования на национальном, региональном и местном уровнях.

Консультативная группа

  • Rosella Benedetti UIL-Scuola Италия
  • Alexandra Cornea FSLE Румыния
  • Ute Foit VBE Германия
  • Gabriella Tønnesen BUPL Дания
  • Alexandra Bojanic SNUipp Франция
  • Inga Puisa FLESTU Литва

Консультативная группа

Supported by

Похожие темы

Полуторадневный практический семинар, который прошел 28-29 марта 2019 года в Мюнхене, Германия, дал возможность более чем 25 участникам из Австрии, Великобритании, Германии, Греции, Дании, Ирландии, Испании, Кипра, Нидерландов и Финляндии обменяться со своими профсоюзными коллегами информацией и опытом по актуальным вопросам гендерного равенства, таким как горизонтальная и вертикальная сегрегация в секторе образования, трудности в достижении баланса между трудовой и личной жизнью, гендерная разница в оплате труда и в пенсиях в учительской профессии и гендерное насилие на рабочем месте, путем сочетания подиумных дискуссий, презентаций, работы в малых группах и выполнения практических упражнений. Участники поделились примерами действий, предпринимаемых их профсоюзами для решения проблем гендерного неравенства с использованием инструментов социального диалога, такими как создание в профсоюзах отделов по вопросам гендерного равенства, прием в штат специалистов по разработке и реализации гендерной политики, введение квот, обеспечивающих повышение женского представительства в руководящих органах, и создание форумов по ведению органайзинговой работы с женщинами, чтобы содействовать их более активному участию в жизни профсоюза.

Гектор Себола Боладо, специалист-исследователь организации Population Europe, и Макс Планк из Института демографических исследований, говорили о феминизации учительской профессии и доказывали, что управление экономикой оказывает сильное воздействие на гендерное равенство в секторе образования, при том что разницы между полами в плане уверенности в своих силах и в своей способности воздействовать на ситуацию нет.

Отчет - Базовый информационный документ  – Презентации (General Presentation - Background Research - AOb - OAJ - TUI - NUT - NASUWT - DOE - UNED) -  Фото