3-й практический семинар

11-12 Июнь 2020 года

Берлин

Посредством этого проекта ETUCE намерен и далее расширять и углублять понимание национальными профсоюзами образования основных тенденций и моделей занятости в секторе, включая растущее использование неустойчивых форм занятости в отношении новых и молодых учителей, подрывающих их статус и гарантии занятости , и содействовать укреплению способности профсоюзов бороться с этими проблемами рынка труда в нашем секторе путем обновления профсоюзов.

Консультативная группа

  • Dorien König AOb Netherlands
  • Claudio Franchi FLC-CGIL Italy
  • Dorota Obidniak ZNP Poland
  • Elina Stock GEW Germany
  • Rodrigo Seoane Ruano FECCOO Spain
  • Rob Copeland UCU UK
  • Elis Randma EEPU Estonia

Funding

The project is co-financed by the European Commission.

Похожие темы

Будут проведены три практических семинара – в Германии, Нидерландах и Италии, – где участники смогут:

  • проанализировать результаты исследования,
  • обсудить общепринятый и/или национальный передовой опыт разных профсоюзов образования, решающих проблемы, связанные с изменениями в моделях занятости или на рынке труда в секторе образования, посредством органайзинга, обслуживания и других стратегий профсоюзного обновления, принятых в различных моделях трудовых отношений;
  • повысить свою информированность о Европейской повестке дня в отношении качественного образования, социального диалога и достойных рабочих мест, включая такие инициативы, как ЕССП, Будущее Европы и ЦУР.

Участники будут вооружены навыками и компетенциями стратегической информационной работы для удовлетворения и учета потребностей, представлений и позиций недостаточно широко представленных категорий работников образования, новых и молодых учителей/преподавателей, для которых существует больший риск отказаться от изначально выбранной ими профессии педагога. Эти практические семинары лягут в основу «Плана действий ETUCE по органайзингу и профсоюзному обновлению», который поддержит членские организации ETUCE в усилении их работы по профсоюзному объединению (органайзингу) и обслуживанию наиболее маргинализированных и/или недостаточно широко представленных в их структурах категорий работников образования.