Le CSEE, en partenariat avec l'EFEE (Fédération européenne des employeurs de l'éducation) et l'ESHA (Association des chefs d'établissement européens), dirige un projet financé par l'UE sur la citoyenneté démocratique et les valeurs communes de l’UE appelé « EU CONVINCE ». Parallèlement à l'enquête en ligne, visant à rassembler et analyser les principaux défis et les bonnes pratiques en matière de gestion des questions liées à la citoyenneté, les partenaires du projet ont publié une déclaration conjointe sur l'éducation à la citoyenneté démocratique; une initiative commune visant à promouvoir l'éducation inclusive et les valeurs partagées de l'UE.

La déclaration appelle, entre autres, à:

  • Promouvoir des investissements suffisants et durables dans la formation initiale des enseignants et le développement professionnel continu, afin de fournir un soutien aux enseignants dans les matières liées à l’éducation à la citoyenneté.
  • Mieux équiper les chefs d'établissement, les enseignants et les autres membres du personnel éducatif pour qu'ils puissent promouvoir la pensée critique, les valeurs démocratiques et les droits de l'homme, l'engagement civique et l'utilisation responsable des nouvelles technologies.
  • Fournir une autonomie aux enseignants et aux autres personnels de l'éducation afin de gérer la diversité. Il faudrait encourager la diversité parmi les enseignants, les chefs d’établissement et le personnel académique afin de faciliter la promotion du respect mutuel et d’influencer la philosophie des écoles et des établissements d’enseignement en valorisant les différences et la diversité en vue de parvenir à une éducation inclusive.
  • Aider les enseignants à définir les compétences nécessaires pour travailler dans des classes diversifiées sur les plans culturel et social.
  • Une implication et une mise en réseau renforcées des enseignants et des éducateurs, des chefs d'établissement, des parents et des apprenants dans la vie scolaire (« approche globale ») afin de soutenir des environnements d'apprentissage plus démocratiques permettant aux apprenants de vivre la démocratie et le respect mutuel (« Culture de l’école démocratique »).
  • Promouvoir l'enseignement par l’exemple pour créer des environnements scolaires ouverts et sûrs afin que les élèves et le personnel de l'école puissent discuter librement et partager leurs expériences, y compris sur des sujets constructifs controversés et sensibles.
  • Soutenir la recherche ainsi que des investissements suffisants et durables dans une direction scolaire de qualité et une profession d’enseignant fondée sur une excellente formation initiale des enseignants, un travail d’équipe et un développement professionnel continu pour enseigner les valeurs communes et l’éducation à la citoyenneté.

Cette déclaration est destinée à alimenter le Groupe de travail ET2020 de la Commission européenne sur la promotion de la citoyenneté et des valeurs communes de l’UE: la démocratie, l'égalité, la tolérance et la non-discrimination.

Elle devrait contribuer à la mise en œuvre de la nouvelle recommandation du Conseil sur la promotion des valeurs communes, l’éducation inclusive et la dimension européenne de l’enseignement.

La déclaration a été publiée en anglais, français, allemand, espagnol et russe et est disponible pour diffusion ici.