Atelier de formation à Copenhague : Les syndicats de l'enseignement et la durabilité environnementale
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Quels sont les obstacles et les catalyseurs de l'intégration de la durabilité environnementale dans les programmes d'enseignement ? Quel est l’impact du changement climatique sur les conditions de travail dans le secteur de l'éducation ? Comment collaborer avec les syndicats de tous les secteurs pour faire face à cet impact ? Ces questions et d'autres questions importantes concernant l'introduction et la promotion du thème de la durabilité environnementale dans les programmes de l'éducation nationale et la négociation collective ont été discutées par les organisations membres du CSEE lors de l'atelier de formation « Les syndicats de l'enseignement et le développement environnemental durable », qui s'est tenu le 2 juin 2022 à Copenhague.
Plus de 40 expert·e·s et représentant·e·s des organisations membres se sont réuni·e·s lors de l'atelier de formation pour discuter de la mise en œuvre de l'éducation à la durabilité environnementale dans différents contextes nationaux, de l'impact du changement climatique sur le secteur de l'éducation, y compris sur les conditions de travail et du rôle crucial des syndicats dans ce contexte. Il s'agit du deuxième atelier (le premier a eu lieu à Rome le 29 avril 2022) organisé dans le cadre du projet du CSEE « L'éducation pour le changement social : le rôle des syndicats de l'enseignement dans le domaine du développement environnemental durable ». Ce projet vise à renforcer la capacité des syndicats de l'enseignement à préparer leurs membres à aborder les questions environnementales et l'urgence climatique pour le développement durable dans l'éducation et la formation par le dialogue social et la négociation collective. En fait, l'atelier de formation d'une journée a poursuivi les discussions entamées lors de la Conférence de lancement du projet en avril 2021 et du premier atelier à Rome le 29 avril. Il a donné aux organisations membres du CSEE l'occasion de discuter des résultats nationaux d'une enquête du CSEE auprès de ses organisations membres sur les défis de l'éducation et du personnel de l'éducation en ce qui concerne l'urgence climatique et le développement durable, et sur le rôle des syndicats de l'enseignement pour relever ces défis.
Des représentant·e·s de DLF, BUPL et GL, organisations membres du CSEE au Danemark, ont ouvert l'atelier en donnant un aperçu plus approfondi de la situation dans le pays, en particulier en présentant les bonnes pratiques de transition verte dès l'éducation de la petite enfance et dans l'enseignement secondaire supérieur, ainsi qu'en expliquant comment les syndicats danois de l'enseignement collaborent avec les décideurs politiques et dans tous les secteurs pour assurer l'intégration de la durabilité environnementale dans tous les aspects du système éducatif.
L'atelier de formation a offert un espace supplémentaire aux syndicats de l’enseignement pour partager les bonnes pratiques en matière de soutien au développement durable dans l'éducation. Au cours de la première discussion du groupe de travail, les participant·e·s ont souligné le manque de stratégies et de planification au niveau gouvernemental concernant la durabilité environnementale dans l'éducation, le manque de structures de soutien et de transparence en termes de mesure de la pollution et de réduction du CO2 dans les écoles, ainsi que le manque de dialogue social sur la transition verte. Au cours de la discussion sur le rôle des syndicats de l'enseignement dans le traitement de ce sujet, les participant·e·s ont souligné la nécessité de sensibiliser non seulement les membres des syndicats mais aussi la société au sens large, de créer des objectifs communs pour les syndicats et de collaborer entre les secteurs avec d'autres syndicats et personnes ayant un intérêt et une expertise dans le domaine.
La Conférence de clôture du projet aura lieu les 27 et 28 octobre 2022 à Bruxelles.
Pour en savoir plus sur le projet « L'éducation pour le changement social : le rôle des syndicats de l'enseignement dans le domaine du développement environnemental durable », consultez la page Web du projet.
