Европейский комитет профсоюзов образования

Федерация профсоюзов и социальный партнер в сфере образования на европейском уровне

• Доклад Европейской комиссии о дефиците персонала в секторе раннего детского образования
• Обзор гендерного равенства: хорошее, плохое и уродливое: Индекс ЕИГР 2023
• Доклад о соблюдении основных прав 2023 года: Последствия войны в Украине
• Доклад Европейского форума по инвалидности о праве на труд в Европе
• Покидая Украину: Доклад АОП
• Риски для психического здоровья в образовании
• Подверженность воздействию асбеста: учителя заслуживают более эффективной защиты!
• Повышение качества образования и увеличение инвестиций в образование должны стать первым шагом на пути к полноценному использованию талантов в регионах Европы
• Смешанное обучение в целях инклюзивности: Европейская комиссия публикует доклад
• Является ли все-Европейский опрос учителей и преподавателей системы ПТО практически осуществимым? Вклад ЕКПО в исследование CEDEFOP

Конференция «Учитель будушего» состоялась 23-24 мая 2019 года в Брюсселе; она была организована Toll-net; сетью учителей, ИТ-координаторов, директоров и педагогических супервайзеров, сосредоточенных на технологической поддержке учебы в течение жизни. Учителя и эксперты в области цифровых технологий и образования собрались для обмена передовым опытом и информацией о трудностях, связанных с внедрением и использованием цифровых технологий в образовании. Конференция подчеркнула значение инклюзивного образования с использованием новых технологий, а также онлайнового и смешанного обучения. Конференция является частью Проекта «Учитель Будушего, версия 3.0», который нацелен на подготовку учителей для будущего путем развития их цифровой грамотности и ИТ-компетенций. Проект предоставил конкретный бесплатный инструментарий и ресурсы, дающие учителям возможность освоить новые пути использования технологий в продвижении качественного образования для всех.

Цифровая грамотность является фундаментальным аспектом современного цифрового общества. Критически важно, чтобы освоили использование независимого обучения, социальных сетей и э-обучения для разработки эффективных планов уроков. ETUCE твердо верит в необходимость формирования позитивного подхода к ИКТ и новым технологиям для передачи цифровых навыков учителям и учащимся, чтобы содействовать обогащению их личностного развития и учебе в течение жизни. Внедрение цифровых технологий в образование способно укрепить инклюзивное образование и динамическое обучение, при котором технологии могут использоваться в классах для удовлетворения индивидуальных потребностей учащихся с различным уровнем способностей.

Дополнительную информацию о документе, выражающем позицию ETUCE по новому Плану действий ЕС в области цифрового образования до 2020 года, вы найдете здесь.