Chaque année, le 5 octobre, nous mettons à l’honneur les enseignant·e·s et leur exprimons notre reconnaissance pour leur influence positive et leur dévouement sans réserve. Cette année, la Journée mondiale des enseignant·e·s est placée sous le thème « Jeunes enseignant·e·s : l’avenir de la profession ». Les enseignant·e·s fraîchement diplômé·e·s méritent une attention particulière, étant particulièrement exposé·e·s aux risques menaçant leur bien-être, tel que le stress, la surcharge de travail et la violence. Notre nouvel outil interactif d’évaluation des risques en ligne (OiRA) permet aux écoles de mesurer les risques sur le lieu de travail et de définir un plan d’action.

En l’absence de structures adéquates pour prévenir et réduire les risques professionnels, nombre de jeunes enseignant·e·s sont pris·es au dépourvu. Beaucoup choisissent d’abandonner définitivement la profession, ce qui contribue à accentuer la pénurie d’enseignant·e·s, à augmenter la taille des classes et à détériorer la qualité de l’éducation. Le CSEE s’emploie à défendre et à construire un monde où les jeunes enseignant·e·s et le personnel de l’éducation travaillent dans les meilleures conditions de santé et de sécurité qui soient. Aujourd’hui, à l’occasion de la Journée mondiale des enseignant·e·s 2019, nous avons le plaisir de vous annoncer le lancement de nos premiers outils interactifs d’évaluation des risques en ligne (OiRA) pour le secteur de l’éducation. Ces outils ont été conçus en collaboration avec la FEEE, la Fédération européenne des employeurs de l’éducation, et avec le soutien de l’EU-OSHA, l’Agence européenne pour la santé et la sécurité au travail.

Dans le cadre du projet OiRA 2018-2019, nous avons développé deux outils, un pour l’enseignement secondaire et un pour l’éducation et la protection de la petite enfance. Ces outils gratuits et faciles à utiliser permettent d’aider le personnel responsable de la santé dans les établissements scolaires à évaluer les risques sur le lieu de travail. Il s’agit d’une série de modules englobant l’éventail complet des risques professionnels pouvant survenir au sein et en dehors des écoles et présentant la législation de l’UE pour chacun d’entre eux. Les outils OiRA rassemblent les réponses et aident le personnel à définir un plan d’action afin de permettre aux établissements scolaires d’éliminer ces risques.

A propos du lancement des outils OiRA, la Directrice européenne du CSEE Susan Flocken a déclaré : « La Journée mondiale des enseignant·e·s nous invite à réfléchir au travail exceptionnel accompli par ces professionnel·le·s dévoué·e·s et à leur rayonnement positif et durable sur la société. Mais n’oublions pas les menaces qui pèsent sur les enseignant·e·s et l’importance d’unir nos forces dans notre lutte pour leur offrir les meilleures conditions de travail possible. Cette année, la Journée mondiale des enseignant·e·s est placée sous le thème des jeunes enseignant·e·s. Il est donc logique d’aborder la question des conditions de santé et de sécurité qui leur sont nécessaires pour entamer une longue et fructueuse carrière. Je suis heureuse de présenter ces nouveaux outils OiRA, développés conjointement avec la Fédération européenne des employeurs de l’éducation. Le CSEE encourage vivement ses organisations membres à largement diffuser ces outils OiRA, afin de promouvoir leur utilisation dans les écoles et d’envisager de développer des tests similaires sur la base de la législation nationale. »

Pour accéder à l’outil OiRA pour le secteur de l’éducation et de la protection de la petite enfance, cliquez ici.

Pour accéder à l’outil OiRA pour l’enseignement secondaire, cliquez ici.

Pour lire le communiqué de presse du CSEE et de la FEEE concernant le lancement des outils en ligne OiRA, cliquez ici

Les organisations membres du CSEE sont invitées à tenir informé le Secrétariat du CSEE de leurs activités prévues pour la Journée mondiale des Enseignant(e)s. Pour ce faire, veuillez contacter : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.