Запрете го повлекувањето: EU Digital Omnibus ги загрозува правата на децата и наставниците
Брисел, 19 ноември 2025– Европската комисија објави Дигитален Омнибус пакет, сет на регулаторни предлози насочени кон "поедноставување" и измена на постоечките дигитални регулативи на ЕУ, вклучувајќи ги меѓу другото Законот за вештачка интелигенција, GDPR и Законот за податоци. Накратко, пакетот Digital Omnibus има за цел да ги олабави клучните дигитални правила на ЕУ,Подигнувајќи сериозни грижи за приватноста, безбедноста и иднината на образованието. Иако е претставен како техничко ажурирање за намалување на административните оптоварувања и хармонизирање на законодавството, ETUCE предупредува дека овој пакет претставуваГолемо повлекување на основните заштитикои ги штитат европските демократски вредности, работничките права и интегритетот на јавното образование.
Одговарајќи на пакетот, европскиот директор,Џелмер Еверспотврдува "Реториката на Комисијата за 'поедноставување' е чадна завеса заУкинување на тешко стекнатите регулаторни гаранции. Овие правила не се бирократски пречки — тие се столбот на заштитата на децата, наставниците, училиштата и квалитетот на нашите образовни системи. Да се ослабнат во име на конкурентноста е непромислено и неприфатливо."
Меѓу мерките релевантни за образовниот сектор, во рамките на пакетот Digital Omnibus, Европската комисија предлага неколку измени наЗакон за вештачка интелигенција. Тие вклучуваатОдложена имплементација на барања со висок ризик, отстранување наПисменост со вештачка интелигенцијаобврски за давателите и распоредувачите (освен за системите со висок ризик), заменувајќи ги со општа обврска за ЕУ и земјите членки едноставно да промовираат писменост за вештачка интелигенција,разредени одредби за области со висок ризик(исто така опфаќа некои аспекти на образованието како пристап до образование, проценка и евалуација). НаРамка за приватност, пакетот предлага воведување на серија одизземања од GDPRТоа може да овозможи инвазивно следење и профилирање во училиштата, да ги намали заштитите за чувствителни податоци и да ги ослаби основните принципи на транспарентност и одговорност. Заедно, овие промениОтстранете ги заштитите кои ја одржуваат технологијата во образованието етичка и базирана на права. Тие не поедноставуваат—Тие се расклопуваат.
Џелмер Еверс: "Оваа агенда за дерегулација служи на корпоративните интереси, а не на јавното добро. Ризикува да ги претвори училиштата во полигони за тестирање на технологии водени од профит, да ја еродира приватноста и безбедноста на нашите деца, да ги поткопа работничките права и да ја загрози безбедноста на нашите образовни системи. Наставниците и нивните синдикати повеќепати предупредуваа за преголемото влијание на големите технолошки компании во обликувањето на дигиталната иднина на Европа. Овие предлози ги игнорираат тие предупредувања."
Овој предлог е директен резултат на немилосрдниот притисок од големите технолошки компании и политичките сили надвор од Европа.Предлозите на Комисијата доаѓаат по невидена лобистичка офанзива: технолошките гиганти сега трошат €151 милион годишно во Брисел за да влијае врз дигиталната политика на ЕУ. Овој корпоративен поттик се совпаѓа со Притисок од администрацијата на Трамп, која се закани со тарифи и ограничувања за извоз за да ја натера Европа да ги ослаби своите дигитални правила. Зголемувањето на лобирањето се совпаѓа соБрз законодавен процес, каде јавната консултација за Дигиталниот омнибус заврши само еден месец пред објавувањето на пакетот. ETUCE предупредува дека овој поттик за дерегулација е дел од поширок глобален тренд на намалување на граѓанскиот и демократскиот простор и авторитаризам. Европскиот дигитален модел базиран на човекови права мора да се брани — а не да се празни за да се задоволат корпоративните и странските интереси.
Џелмер Еверс: "Денешниот предлог потврдува дека намерата на ЕУ не е поедноставување — тоа е дерегулација и е опасна. Предлозите на Комисијата ги укинуваат заштитите кои ги одржуваат нашите училници безбедни, нашите податоци приватни и нашата демократија недопрена. Нема да стоиме настрана додека големите технолошки компании ги пишуваат правилата за образовните системи во Европа. Европскиот парламент и Советот мора да го одбијат овој напад и да го бранат јавниот интерес."
