Zastavte obmedzenia: EU Digital Omnibus ohrozuje práva detí a učiteľov
Brusel, 19. november 2025– Európska komisia zverejnila Digitálny omnibus balík, súbor regulačných návrhov zameraných na "zjednodušenie" a zmenu existujúcich digitálnych regulácií EÚ, vrátane okrem iného zákona o umelej inteligencii, GDPR a zákona o údajoch. Stručne povedané, balík Digital Omnibus sa snaží uvoľniť kľúčové digitálne pravidlá EÚ,čo vyvoláva vážne obavy o súkromie, bezpečnosť a budúcnosť vzdelávania. Hoci je predstavená ako technická aktualizácia na zníženie administratívnej záťaže a harmonizáciu legislatívy, ETUCE varuje, že tento balík predstavuje Zásadné zrušenie základných ochran ktoré chránia demokratické hodnoty Európy, práva pracovníkov a integritu verejného školstva.
V reakcii na balík, európsky riaditeľ, Jelmer Evers potvrdzuje: "Rétorika Komisie o 'zjednodušení' je dymovou clonou pre Rozkladanie ťažko vydobytých regulačných záruk. Tieto pravidlá nie sú byrokratickými prekážkami – sú chrbticou ochrany detí, učiteľov, škôl a kvality našich vzdelávacích systémov. Oslabovať ich v mene súťaživosti je nezodpovedné a neprijateľné."
Medzi opatreniami, ktoré sú relevantné pre vzdelávací sektor, v rámci balíka Digital Omnibus, Európska komisia navrhuje niekoľko zmien k Zákon o umelej inteligencii. Patria sem oneskorená implementácia vysokorizikových požiadaviek, odstránenie Gramotnosť v oblasti umelej inteligencie záväzky poskytovateľov a nasadzovateľov (okrem vysoko rizikových systémov), ktoré nahradili všeobecnou požiadavkou, aby EÚ a členské štáty jednoducho podporovali AI gramotnosť, Zriedené ustanovenia pre oblasti s vysokým rizikom(tiež pokrýva niektoré aspekty vzdelávania, ako je prístup k vzdelaniu, hodnotenie a hodnotenie). Na Rámec ochrany súkromia, balík navrhuje zaviesť sériu Výnimky z GDPR To by mohlo umožniť invazívne sledovanie a profilovanie v školách, znížiť opatrenia na ochranu citlivých údajov a oslabiť základné princípy transparentnosti a zodpovednosti. Spolu tieto zmeny Odstrániť ochrany, ktoré udržiavajú technológie vo vzdelávaní etické a založené na právach. Nezjednodušujú— Rozoberajú sa.
Jelmer Evers: "Táto agenda deregulácie slúži korporátnym záujmom, nie verejnému dobru. Hrozí, že školy sa stanú testovacími poliami pre technológie orientované na zisk, čím sa naruší súkromie a bezpečnosť našich detí, oslabia pracovné práva a ohrozí bezpečnosť našich vzdelávacích systémov. Učitelia a ich odbory opakovane varovali pred nadmerným vplyvom veľkých technologických firiem na formovanie digitálnej budúcnosti Európy. Tieto návrhy ignorujú tieto varovania."
Tento návrh je priamym dôsledkom neustáleho tlaku veľkých technologických firiem a politických síl mimo Európy. Návrhy komisie prichádzajú po bezprecedentnej lobistickej ofenzíve: technologickí giganti teraz míňajú 151 miliónov € ročne v Bruseli, aby ovplyvnil digitálnu politiku EÚ. Tento korporátny tlak sa zhoduje s tlak od Trumpovej administratívy, ktorá hrozila clami a vývoznými obmedzeniami, aby prinútila Európu oslabiť svoje digitálne pravidlá. Nárast lobingu sa zhoduje s Uponáhľaný legislatívny proces, kde verejná konzultácia o digitálnom omnibuse skončila sotva mesiac pred zverejnením balíka. ETUCE varuje, že tento tlak na dereguláciu je súčasťou širšieho globálneho trendu zmenšovania občianskeho a demokratického priestoru a autoritárstva. Európsky digitálny model založený na ľudských právach je potrebné brániť – nie vyprázdňovať, aby uspokojil korporátne a zahraničné záujmy.
Jelmer Evers: "Dnešný návrh potvrdzuje, že zámerom EÚ nie je zjednodušenie – je to deregulácia a je to nebezpečné. Návrhy komisie rozoberajú ochrany, ktoré udržiavajú naše triedy v bezpečí, naše dáta súkromné a našu demokraciu neporušenú. Nebudeme stáť bokom, zatiaľ čo veľké technologické firmy píšu pravidlá pre vzdelávacie systémy Európy. Európsky parlament a Rada musia tento útok odmietnuť a brániť verejný záujem."
