Ndaloni rikthimin: Omnibusi dixhital i BE-së rrezikon të drejtat e fëmijëve dhe mësuesve
Bruksel, 19 nëntor 2025– Komisioni Europian publikoi Paketa dixhitale Omnibus, një sërë propozimesh rregullatore që synojnë "thjeshtimin" dhe ndryshimin e rregulloreve ekzistuese dixhitale të BE-së, duke përfshirë ndër të tjera Aktin e AI, GDPR dhe Aktin e të Dhënave. Me pak fjalë, paketa Digital Omnibus kërkon të lirojë rregullat kryesore dixhitale të BE-së, duke ngritur shqetësime serioze për privatësinë, sigurinë dhe të ardhmen e arsimit. Ndërsa paraqitet si një përditësim teknik për të reduktuar barrën administrative dhe për të harmonizuar legjislacionin, ETUCE paralajmëron se kjo paketë përfaqëson një kthimi i madh i mbrojtjeve thelbësore që mbrojnë vlerat demokratike të Evropës, të drejtat e punëtorëve dhe integritetin e arsimit publik.
Duke iu përgjigjur paketës, Drejtori Evropian, Jelmer Evers pohon "Retorika e Komisionit për 'thjeshtimin' është një ekran tymi përçmontimi i masave mbrojtëse rregullatore të fituara me vështirësi. Këto rregulla nuk janë pengesa burokratike – ato janë shtylla kurrizore e mbrojtjes për fëmijët, mësuesit, shkollat dhe cilësinë e sistemeve tona arsimore. Dobësimi i tyre në emër të konkurrencës është i pamatur dhe i papranueshëm."
Ndër masat që janë të rëndësishme për sektorin e arsimit, në kuadër të paketës Digital Omnibus, Komisioni i BE-së propozon disa ndryshime për Akti i AI. Këto përfshijnë një zbatimi i vonuar i kërkesave me rrezik të lartë, heqja e Shkrim-leximi i AI detyrimet për ofruesit dhe vendosësit (përveç sistemeve me rrezik të lartë), duke e zëvendësuar atë me një kërkesë të përgjithshme për BE-në dhe shtetet anëtare për të promovuar thjesht shkrim-leximin e AI, provigjione të holluara për zonat me rrezik të lartë(gjithashtu duke mbuluar disa aspekte të arsimit si qasja në arsim, vlerësimi dhe vlerësimi). Në Korniza e privatësisë, paketa propozon prezantimin e një sërë përjashtimet nga GDPR Kjo mund të mundësojë gjurmimin dhe profilizimin invaziv në shkolla, të zvogëlojë masat mbrojtëse për të dhënat e ndjeshme dhe të dobësojë parimet thelbësore të transparencës dhe llogaridhënies. Së bashku, këto ndryshime hiqni mbrojtjen që e mbajnë teknologjinë në arsim të bazuar në etike dhe të drejta. Ato nuk thjeshtojnë- ata çmontohen.
Jelmer Evers: "Kjo axhendë derregullimi u shërben interesave të korporatave, jo të mirës publike. Rrezikon t'i kthejë shkollat në terrene testimi për teknologjitë e drejtuara nga fitimi, duke gërryer privatësinë dhe sigurinë e fëmijëve tanë, duke minuar të drejtat e punës dhe duke kompromentuar sigurinë e sistemeve tona arsimore. Mësuesit dhe sindikatat e tyre kanë paralajmëruar vazhdimisht kundër ndikimit të madh të Big Tech në formësimin e së ardhmes dixhitale të Evropës. Këto propozime i injorojnë këto paralajmërime."
Ky propozim është rezultat i drejtpërdrejtë i presionit të pamëshirshëm nga Big Tech dhe forcat politike jashtë Evropës. Propozimet e Komisionit vijnë pas një ofensive të paprecedentë lobimi: gjigantët e teknologjisë tani shpenzojnë 151 milionë euro në vit në Bruksel për të ndikuar në politikën dixhitale të BE-së. Kjo shtytje e korporatës përputhet me presioni nga administrata Trump, e cila ka kërcënuar me tarifa dhe kufizime eksporti për të detyruar Evropën të dobësojë rregullat e saj dixhitale. Rritja e lobimit përkon me një procesi legjislativ i nxituar, ku konsultimi publik për Digital Omnibus u mbyll vetëm një muaj para publikimit të paketës. ETUCE paralajmëron se kjo shtytje derregullimi është pjesë e një tendence më të gjerë globale të tkurrjes së hapësirës civile dhe demokratike dhe autoritarizmit. Modeli dixhital evropian i bazuar në të drejtat e njeriut duhet të mbrohet – jo të zbrazet për të kënaqur interesat e korporatave dhe të huaja.
Jelmer Evers: "Propozimi i sotëm konfirmon se qëllimi i BE-së nuk është thjeshtimi – është derregullimi dhe është i rrezikshëm. Propozimet e Komisionit çmontojnë mbrojtjet që i mbajnë klasat tona të sigurta, të dhënat tona private dhe demokracinë tonë të paprekur. Ne nuk do të qëndrojmë duarkryq ndërsa Big Tech shkruan rregullat për sistemet arsimore të Evropës. Parlamenti Evropian dhe Këshilli duhet ta refuzojnë këtë sulm dhe të mbrojnë interesin publik."
