Le projet «Dialogue social et égalité des sexes: autonomiser les syndicats d’enseignants pour aborder l'égalité des sexes dans la profession enseignante à travers le dialogue social», qui vise à fournir aux syndicats des outils et des pratiques concrets pour répondre aux défis posés par l'inégalité des genres grâce à un dialogue social renforcé dans le secteur de l'éducation aux niveaux national, régional et local.

Groupe consultatif

  • Rosella Benedetti UIL-Scuola Italie
  • Alexandra Cornea FSLE Roumanie
  • Ute Foit VBE Allemagne
  • Gabriella Tønnesen BUPL Danemark
  • Alexandra Bojanic SNUipp France
  • Inga Puisa FLESTU Lituanie

Groupe consultatif

Avec le soutien de

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Le Secrétariat du CSEE mènera une enquête en ligne auprès de ses organisations membres, combinée à une recherche documentaire basée sur les études du CSEE, de l'EIGE et d'autres organisations sur l'égalité des sexes dans la profession enseignante pour

  • identifier les résultats nationaux liés à la ségrégation professionnelle dans la profession enseignante, avec un accent particulier sur la ségrégation sectorielle (par exemple la féminisation de l'éducation préscolaire et la masculinisation de l'enseignement supérieur), l'équilibre travail-vie de famille, le développement de carrière et la reconnaissance, les écarts de rémunération et de pension entre les sexes, et l'inégalité entre les sexes dans les instances de décision;
  • identifier et analyser les manières dont les syndicats de l'éducation abordent l'égalité des genres dans le dialogue social;
  • recueillir les bonnes pratiques des syndicats pour lutter contre l'inégalité entre les sexes dans le secteur de l'éducation à travers différentes formes de dialogue social;

Les résultats préliminaires de l’étude montrent que même si l’enseignement est une profession extrêmement sexiste, seuls 60% des syndicats de l’éducation possèdent un service ou des personnes spécifiquement en charge des questions d’égalité des sexes. La comparaison des tendances entre les enquêtes de 2009, 2014 et 2018 montre que l'importance et l'utilisation de divers mécanismes de mise en œuvre de politiques d'égalité de genre dans les syndicats de l'éducation ont diminué au cours de la décennie, et ce pour tous les types de mécanismes de mise en œuvre inclus dans les enquêtes. En outre, l’égalité entre les sexes est un sujet qui n’est presque pas abordé dans le dialogue social: 12% seulement des mesures mentionnées dans l’enquête résultaient de négociations collectives entre les employeurs de l’éducation et les organisations syndicales.

Rapport de recherche