L'Agence européenne pour la santé et la sécurité au travail a récemment publié un rapport de recherche sur la Gestion des risques psychosociaux sur les lieux de travail européens: éléments de preuve issus de la deuxième enquête européenne des entreprises sur les risques nouveaux et émergents (ESENER-2) L'une des principales conclusions est que le secteur de l'éducation est l'un des secteurs qui consacrent une grande partie de leurs efforts à la gestion des risques psychosociaux, en particulier par le biais des syndicats de l'éducation. 

Le CSEE, en partenariat avec l'EFEE (Fédération européenne des employeurs de l'éducation) et l'ESHA (Association des chefs d'établissement européens), dirige un projet financé par l'UE sur la citoyenneté démocratique et les valeurs communes de l’UE appelé « EU CONVINCE ». Parallèlement à l'enquête en ligne, visant à rassembler et analyser les principaux défis et les bonnes pratiques en matière de gestion des questions liées à la citoyenneté, les partenaires du projet ont publié une déclaration conjointe sur l'éducation à la citoyenneté démocratique;

La DG SANTE de la Commission européenne donne suite à l’Action conjointe pour la santé mentale et le bien-être lancée en 2013 et débouchant sur le Cadre d’action européen pour la santé mentale et le bien-être, qui aide les pays de l’UE à revoir leurs politiques et à partager leurs expériences pour améliorer l'efficacité des politiques. Le programme vise à:

Une initiative Erasmus + a été lancée pour étendre le soutien linguistique en ligne (OLS) aux réfugiés. L’OLS d’Erasmus propose actuellement des cours de langues en ligne dans les langues officielles de l'UE aux étudiants de l'enseignement supérieur, aux apprenants de l'enseignement et de la formation professionnels et aux jeunes volontaires qui prennent part au programme Erasmus +. Cependant, la Commission européenne a récemment décidé d'étendre ce service à environ 100.000 réfugiés sur trois ans, sur une base volontaire et gratuite.

La NASUWT, le NEU, l’EIS et l'UCU, des organisations membres du CSEE au Royaume-Uni, ont récemment organisé des actions pour réclamer des lieux de travail sûrs, sécurisés et sains pour les enseignant(e)s LGBTI au Royaume-Uni et pour l’égalité des personnes LGBTI. La Conférence LGBTI de la NASUWT, qui s’est tenue le 26 juin 2018, a appelé à une action urgente pour assurer l'égalité pour les enseignant(e)s LGBTI dans les écoles et collèges, y compris des mesures pour :

Le CSEE organise un événement public le 19 septembre à Bruxelles, Belgique, de 9h00 à 13h00, dans les locaux de la Maison syndicale internationale, à l'International Auditorium (1er étage), Boulevard Roi Albert II, 5 1210 Bruxelles,. Au niveau européen et national, les éducateurs/trices en Europe sont confronté(e)s à des défis pour le présent et l'avenir, liés à l'évolution du marché du travail, de la profession et du dialogue social.  L'audience publique vise à contribuer aux discussions sur l'amélioration de l'enseignement et à soutenir les enseignant(e)s dans l'Espace européen de l'éducation 2025.