La consultation publique concernant la transparence des négociations du TTIP, menée par la Médiatrice européenne, se déroulera jusqu'au 31 octobre 2014. Les avis et commentaires peuvent être soumis dans les 24 langues officielles de l'UE, par e-mail, fax ou courrier ordinaire. Le Médiateur européen tiendra compte des informations communiquées dans le cadre la consultation publique avant de présenter de nouvelles propositions à la Commission européenne concernant les procédures applicables aux négociations du TTIP.

Le 22 septembre 2014, la campagne de l'IE Uni(e)s pour l'éducation de qualité a atteint son point culminant dans la région européenne. Des affiliés du CSEE, des représentants de gouvernements et de la Commission européenne, ainsi que divers acteurs de l'éducation, ont participé à l'audition publique du CSEE concernant l'Avenir de l'éducation de qualité en Europe. L'événement était organisé à Bruxelles par le Comité économique et social européen (CESE) pour célébrer la clôture des activités menée au cours d'une année de campagne.

La directive européenne relative au congé parental est une nouvelle fois examinée par le Parlement européen. La nouvelle Commission FEMM du Parlement européen a eu une première discussion concernant les amendements à apporter à la directive lors de sa première réunion en septembre 2014. Contrairement à la proposition formulée au début de l'année par la Commission européenne de suspendre la directive sur le congé de maternité, le Parlement européen a décidé de la remettre sur la table dans le cadre de la nouvelle législature. Avant de discuter de la proposition de suspendre la directive, bon nombre de membres du Parlement et le Lobby européen des femmes avaient demandé à la Commission et au Conseil des Ministres de reprendre les discussions à propos de la directive controversée.

Ce rapport présente le temps d'instruction annuel recommandé dans l'enseignement obligatoire à temps plein dans les établissements scolaires du secteur public. Il couvre 32 pays du réseau Eurydice (année de référence 2013-2014). Des fiches nationales sont incluses et des diagrammes permettent au lecteur d'accéder facilement aux données sur le temps d'instruction dans l'enseignement général selon les pays et les matières. Le rapport propose également des informations complémentaires sur les caractéristiques de chaque pays. La collecte de données conjointe a été réalisée par le réseau Eurydice et l'OCDE.

Le Parlement européen s'est remis au travail et ses Commissions ont été reformées. L'un des premiers thèmes abordés a été la question fondamentale du Semestre européen pour la coordination des politiques économiques : mise en œuvre des priorités 2014. En août, la Commission des affaires économiques et monétaires du Parlement européen (ECON) a publié un projet de rapport sur la mise en œuvre du Semestre européen, commenté par la Commission de l'emploi et des affaires sociales du Parlement européen (EMPL).

En vue des négociations commerciales entre l'UE et les Etats-Unis, les syndicats américain et européen AFL-CIO et CES  ont publié une déclaration commune. « L'AFL-CIO et la CES réclament un accord commercial UE-USA 'd'excellence' qui améliore les conditions de vie et de travail des deux côtés de l'Atlantique et empêche toute tentative d'utiliser cet accord pour réviser les normes à la baisse ou empiéter sur le processus démocratique de prise de décisions. Le risque qu'engendre le modèle actuel des accords d'intégration commerciale et économique sur le processus démocratique de prise de décisions ne peut pas être surestimé. Les États-Unis ont déjà perdu des actions entre États qui attaquaient ses politiques de lutte contre le tabac, d'étiquetage de la viande et du thon et même à l'heure actuelle, les multinationales européennes utilisent le système entre investisseurs et États pour contester des décisions sur la sortie du nucléaire et l'augmentation du salaire minimum. En d'autres mots, un gouvernement est fondamentalement responsable de ces politiques qui doivent promouvoir le bien-être général de sa population.»