Учащиеся и работники образования в Европе становятся все многообразнее. Проект «Профсоюзы образования и инклюзивные школы: Принятие многообразия в образовании» наращивает потенциал организаций с тем, чтобы профсоюзы образования могли подготовить своих членов к работе с теми многочисленными проявлениями многообразия, с которыми они встречаются в учебном классе и в обществе: социально-экономическими, культурными, языковыми и прочими. ETUCE и его членские организации ставят себе целью поддержать работников образования в создании инклюзивной учебной среды, где каждый учащийся и преподаватель смогут полностью реализовать свой потенциал.

Advisory Group

  • Manos Androulakis DOE Греция
  • Alison Gilliland INTO Ирландия
  • Conceiçao Nunes SINDEP Португалия
  • Alexandra Cornea FSLI Румыния
  • Lyhykäinen Päivi OAJ Финляндия
  • Igor Radeka IURHEEC Хорватия

Advisory Group

  • This project is funded with support from the European Commission.

Похожие темы

Похожие новости

Начиная с декабря 2020 года, членские организации ETUCE также проведут серию скоординированных Европейских и национальных акций, отмечая ключевые даты, связанные с равенством и инклюзивностью. Эти мероприятия повысят информированность о профессиональных потребностях учителей, работников ВУЗов и других работников образования, когда речь заходит о многообразии в классах, учебных группах и в обществе. Акции будут нацелены на государственные органы управления образованием и широкую общественность, требуя оказания поддержки учителям, работникам ВУЗов и другим работникам образования в создании инклюзивных учебных сред.

Предусматривается проведение акций по следующим поводам:

  • 3 декабря 2020 года – Международный день инвалидов
  • 18 декабря 2020 года – Международный день мигрантов
  • 8 марта 2021 года – Международный женский день
  • 17 мая 2021 года – Международный день борьбы с гомофобией, трансфобией и бифобией
  • 5 октября 2021 года – Всемирный день учителя

Мы приглашаем все членские организации заранее проинформировать нас о предлагаемых ими акциях, написав Екатерине Ефименко (Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.).

Действия профсоюзов образования8 Марта 2021 года, Международный женский день

SULF, Швеция

Шведское объединение университетских преподавателей и работников науки, SULF, планирует опубликовать первый предварительный обзор результатов, содержащихся в докладе о связи между рабочей средой и уровнем финансирования научных исследований с упором на гендерные различия. Заголовок поста на веб-странице Kvinnor i akademin påverkas mer av otrygga villkor (Женщины в научном сообществе подвержены неустойчивой занятости больше, чем мужчины).

Дополнительную информацию вы найдете  здесь

EIS, Великобритания (Шотландия)

Профсоюз-EIS проводит опрос «1000 женских голосов», чтобы задокументировать опыт женщин в области охраны здоровья, домашней жизни, оплачиваемого и неоплачиваемого труда во время пандемии COVID-19. На протяжении всего этого периода женщины находились на переднем крае борьбы с пандемией Covid-19, работая в сфере услуг по уходу и в образовании  и при этом неся на своих плечах усилившееся бремя гендерного неравенства в неоплачиваемой работе по дому и заботе о родных и близких. В признание этого, а также чтобы задокументировать вклад женщин в историю, которую они творят на наших глазах, профсоюз EIS выпускает 8 Марта фильм, созданный на основе результатов этого опроса, который постарается отразить опыт женщин-членов EIS, вышедших из самых разных сред. Помимо текста, взятого из рассказов женщин, присланных во время опроса, фильм также содержит эпизоды, заснятые самими женщинами во время пандемии у себя на работе и дома. Выводы EIS показывают, что его члены прилагают массу усилий, чтобы поддерживать образование в условиях кризиса, и фильм EIS демонстрирует примеры неравномерного распределения этого бремени с точки зрения неоплачиваемого домашнего труда и работы по уходу. В фильме рассказывается об одном дне из жизни семи женщин-учителей и преподавателей, и он призывает к более тщательному учету потребностей женщин, в том числе к гибкости в работе и поддержке самочувствия. EIS будет использовать хэштег #OneThousandEISWomenSpeak в течение всей недели.

Чтобы посмотреть фильм, воспользуйтесь этой ссылкой

INTO, Ирландия

Чтобы отпраздновать Международный женский день 2021 года, Ирландская национальная организация учителей будет транслировать утром и вечером аудиограммы от женщин-руководителей INTO (президента Mary Magner и заместителя генерального секретаря Deirdre O'Connor). Профсоюз также публикует сообщения в социальных сетях, посвященные историческим женщинам-лидерам INTO (Margaret Skinnider, Catherine Mahon и т. д.).

INTO President IWD

NEU, Великобритания

В ознаменование Международного женского дня профсоюз NEU организовывает на протяжении всего марта серию мероприятий, чтобы поздравить женщин и подчеркнуть сохраняющуюся проблему гендерного неравенства в образовании и в обществе.  Проводятся семинары, посвященные женщинам-активистам профсоюзного движения, воздействию COVID-19 на труд женщин, путям дальнейшего продвижения прав женщин, девушек и девочек в ходе восстановления сектора образования и путям обеспечения должного пространства для женщин в профсоюзе.

Получить дополнительную информацию о проводимых мероприятиях и зарегистрироваться вы можете здесь

DLF, Дания

Датский профсоюз учителей участвует в вебинаре, который организован совместно с Конфедерацией датских профсоюзов (FH) в Международный женский день (8 Марта 2021 года).

Министр занятости Дании (Социал-демократическая партия) примет в нем участие вместе с представителями профсоюзного движения. На вебинаре выступит представительница студентов педагогических ВУЗов.  Тема – борьба с сексизмом.

SVIZ, Словения

В Международный женский день ESTUS опубликовал статью, чтобы отметить женщин-учителей и повысить осведомленность о статусе женщин в Словении, предоставив конкретные статистические данные. В статье подчеркивается, что пандемия COVID-19 в целом спровоцировала углубление уже существующего гендерного разрыва во многих областях и проявила еще больше гендерный разрыв в науке. COVID-19 показал ключевую роль исследователей, но также создал негативные последствия для женщин-исследователей, особенно для тех, кто только начал свою научную карьеру.

В статье представлены некоторые данные из этой области в Словении: в Университете Любляны (крупнейшем и старейшем университете в Словении) женщины преобладают на всех трех уровнях обучения, и в последние 20 лет соотношение между студентами женского и мужского пола составляет 60 к 40. Однако цифры меняются, если перейти от учебы к академической карьере. Вот уже сто лет мужчины доминируют в качестве преподавателей в высших учебных заведениях. Соотношение за последние десять лет в среднем составляет 60 к 40 процентам в пользу мужчин. В Университете Любляны среди 2770 преподавателей высших учебных заведений 1198 женщин, а среди 1303 исследователей - 592 женщины.

Большинство женщин в Словении имеют среднее образование (45%), а 29% имеют высшее образование, по крайней мере, одну степень (среди сотни мужчин в Словении это число в среднем 20%). Каждый год все больше студенток заканчивают обучение. Таким образом, доля женщин с высшим или высшим образованием выше, чем доля мужчин, за исключением пожилого населения. Среднемесячный валовой заработок работающих женщин в Словении (согласно предварительным данным статистики структурных доходов за 2019 год) составил 1790 евро (на 111 евро меньше среднего заработка мужчин). Женщины в большинстве подвергаются большему риску бедности, чем мужчины. В 2019 году уровень риска бедности среди женщин составлял 13% (среди мужчин: 10,9%). В Словении женщины в возрасте 65 лет и старше находились в наиболее тяжелом положении в 2019 году (23% из них жили ниже порога риска бедности), особенно одинокие (46,8% ниже порога риска бедности). Большие различия между женщинами и мужчинами проявляются уже в возрасте 60 лет и старше.

Интересно также то, что в 2019 году Словения занимала первое место среди всех 28 членов ЕС по уровню занятости женщин в возрасте 15-64 лет, имеющих двоих детей. В 2019 году 88% женщин с двумя детьми работали в Словении, за ней следовала Швеция с 87%. Уровень занятости в Словении также высок среди женщин с одним, тремя и более детьми.

Кроме статьи, ESTUS публикует интерактивный контент в социальных сетях, чтобы вовлечь членов профсоюзов в обмен мнениями о роли женщин-учителей в секторе образования и в обществе, а также о проблемах, с которыми они сталкиваются в своей профессиональной жизни.

Статью вы можете прочитать здесь

SPASH, Албания

В этом году SPASH запланировал провести личную встречу с женщинами из Исполнительного комитета и членов Национального совета по случаю Международного женского дня и обсудить вопросы гендерного равенства во контексте пандемии COVID-19. Результаты обсуждений будут переданы Национальному совету на следующем заседании. В связи с действующими ограничениями по пандемии количество участников собрания не превысит 10 человек. Это будет первая встреча с членами комитета за год.

TUESWU, Украина

Профсоюз работников образования и науки Украины организует информационную кампанию к Международному женскому дню 2021 года. На сайте TUESWU и в социальных сетях опубликована серия статей о лидерстве женщин, а также правах и возможностях женщин в Украине.

Вы можете найти статьи здесь, здесь and здесь

ESFTUG, Грузия

С июня 2020 года ESFTUG запустил кампанию «ПЕДАГОГИ С РАЗНЫМИ ПОДХОДАМИ» с тремя рубриками:

  • #professionalswithdifferentperspective (профессионалы с разными подходами)
  • #tradeunionleaderswithdifferentperspectives (поофсоюзные лидеры с разными подходами)
  • #professionalsexperienceandmotivationovercomestheage (профессиональный опыт и мотивация преодолевают возраст)

Истории многочисленных успешных женщин-учителей и руководителей представлены в этих трех рубриках. Задача рубрик - показать педагогический персонал с разных точек зрения. Помимо чисто профессиональных вопросов, освещаются также вопросы и отзывы, связанные с личным/жизненным подходом. В разных рубликах представлено много профессионалов и интересных людей, которым нужно больше поддержки, чтобы их узнавали и уважали. Рубрики показывают: Почему учителя - скрытые герои? Какие роли они играют ежедневно? С какими проблемами сталкиваются учителя-женщины на пути к профессиональному росту? Получаютс ли они достаточное признание и поддержку?

Рубрики - это своего рода послание профсоюза как в образовательном пространстве, так и для общественности, в котором широко указывается, что каждый учитель играет важную роль, распространяются индивидуальное видение и отношение каждого учителя и подчеркивается поддержка и признание, в которых они нуждаются. Каждая статья является выражением уважения и поддержки профессионалам в области преподавания. Напоминание о том, что мы гордимся нашими успешными учителями. Признак подхода, что ESFTUG продвигает доступ к качественному образованию для всех, инклюзивные школы для всех.

На данный момент на сайте ESFTUG / Facebook опубликовано около 57 статей. До конца учебного года процесс будет завершен другими действиями в рамках кампании.

См. примеры историй на английском языке среди Отзывов учителей

SEB, Болгария

В рамках празднования Международного женского дня болгарский профсоюз учителей организует следующие акции:

1. Национальная конференция «Равенство поколений в условиях кризиса COVID-19».

2. Проведение онлайн-обсуждения изменений в болгарском законодательстве в условиях кризиса COVID-19, продиктованного внедрением онлайн-работы во всех сферах экономической и социальной жизни.

Дополнительную информацию об этих инициативах можно найти здесь

FNE, Португалия

В Международный женский день FNE организует различные информационные мероприятия в ознаменование этой даты, включая распространение инклюзивного плаката, новости на веб-сайте и публикации в социальных сетях. FNE попросила свои членские профсоюзы выбрать по крайней мере одну женщину от имени каждого профсоюза, чтобы подготовить видео на тему Международного женского дня. Эти видеоролики будут запущены 8 марта на сайте FNE и на странице Facebook (обложка страницы FNE в Facebook также будет изменена, чтобы привлечь внимание к этой кампании). Более того, некоторые членские союзы FNE, такие как SPZN, например, создают материалы (видео) самостоятельно и размещают их на своей странице в Facebook. Кампания также будет освещена в мартовской газете FNE.

FNE poster

ITU, Израиль

Союз учителей Израиля, возглавляемый Яффой Бен Давид, Генеральным секретарем, недавно пережил кардинальные изменения во всем своем высшем руководстве. Большинство ключевых должностей теперь занимают женщины, некоторые из них молодые, образованные и имеющие ценный профессиональный опыт в своей области. Бен-Давид продвигает четкую повестку дня социального разнообразия и гендерного равенства. Она считает женщин-педагогов значимыми местными лидерами и считает профессию учителя первоклассной профессией лидера. Особенно сейчас, во время пандемии COVID-19, учителя, и в основном женщины, находятся в авангарде борьбы с пандемией, вдохновляюще решая сложные образовательные и эмоциональные проблемы, с которыми сталкиваются студенты и их семьи. У большинства преподавателей есть семья и дети, и во время кризиса со здоровьем они продолжали преподавать из дома, заботясь о своих частных детях, супругах и родителях. Благодаря активному участию учителей в жизни учащихся, более 70 000 нуждающихся семей в бедственном положении были указаны Министерству образования, которое теперь ежедневно оказывает им продовольственную помощь.

На Международный женский день 2021 года Яффа Бен-Давид примет участие в трех крупных конференциях, которые будут транслироваться в самых важных и влиятельных СМИ Израиля. Она представит свое видение женского лидерства, расскажет об источниках вдохновения, доме, в котором она выросла в детстве, и о своем видении системы образования, которая продвигает равные возможности для всех израильских студентов - девочек и мальчиков. Бен-Давид считает, что часть роли профсоюза состоит в том, чтобы поддерживать равную систему государственного образования для каждого ребенка и продвигать гендерное равенство в образовании. В прошлом году, в свете пандемического кризиса и социально-экономических различий между муниципалитетами в Израиле, некоторые из них предприняли ряд грубых попыток подорвать общественный статус-кво израильской системы образования и израильских учителей. Профсоюз был бдителен и предотвратил динамику приватизации системы образования.

В течение недели, посвященной Международному женскому дню, Клуб льгот Израильского профсоюза учителей будет предлагать широкий спектр мероприятий, льгот и скидок для членов женского клуба, в котором представлено более 90 процентов членов. Будут предложены лекции и онлайн-семинары по расширению прав и возможностей женщин, в том числе встреча с Ярденом Джерби, чемпионкой мира по дзюдо за золотую медаль, которая прочтет уникальную вдохновляющую лекцию. Будут предложены дополнительные лекции по женской личной устойчивости, внимательности, НЛП и здоровому сбалансированному образу жизни. Кроме того, состоятся культурные выступления по широкому кругу тем с участием выдающихся и вдохновляющих культурных деятелей израильского общества, которые будут транслироваться онлайн для всех участников.

NASUWT, Великобритания

В Международный женский день 2021 года NASUWT запустит Набор инструментов и Контрольный список для переговорщиков и представителей школ по проблеме домашнего насилия как рабочего места. Пособие будет включать руководство для представителей школ по обсуждению политики домашнего насилия на рабочем месте. В соответствии с темой Международного Женского Дня 2021 #ChoosetoChallenge опубликован документ с рекомендациями по борьбе с домашним насилием называется «Бросить вызов молчанию о насилии». В руководстве также рассматривается роль профсоюзов в проведении кампаний и поддержке пострадавших от домашнего насилия, а также в обеспечении их защиты на рабочем месте.

NASUWT стремится к тому, чтобы в Профсоюзе были «безопасные места», где женщины-члены могли собираться вместе, чтобы делиться своим опытом и развивать работу Профсоюза по гендерному равенству. В честь 8 марта 2021 года, NASUWT проведет вебинар только для женщин, чтобы отметить вклад женщин на рабочем месте и в общество в целом. Вебинар будет включать темы, связанные с работой, такие как Управление менопаузой; Домашнее насилие как проблема на рабочем месте; и Борьба с сексуальными домогательствами. В то время как это мероприятие будет только для женщин, оно будет дополнено обучением всех представителей на рабочем месте и переговорщиков по вопросам политики в отношении домашнего насилия.

Союз выпустил видеоклипы, в которых женщины-члены обсуждают, что Международный Женский День означает для них и почему они решают бороться с гендерным неравенством в качестве активистов Профсоюза. Видеоклипы будут выпущены 8 марта, и их можно будет увидеть на веб-сайте ETUCE вместе с посланием президента NASUWT.

 Информацию о мероприятиях можно увидеть на веб-странице Международного Женского Дня NASUWT здесь

UEN, Норвегия

UEN входит в Норвежскую конфедерацию Unio, которая объединяет профсоюзы с членами с высшим образованием, работающими в государственном секторе, что означает, что в них представлены медсестры и другие работники сектора здравоохранения, священники и исследователи, полиция и учителя. По традиции Unio приглашает на завтрак-семинар, посвященный Международному женскому дню, также в этом году, даже если это будет онлайн встреча. На встрече будут рассмотрены последствия пандемии для женщин. Член исполнительного совета UEN, Marit Himle Pettersen, представит результаты анкет, которые были разосланы членам UEN. В центре внимания вопросов были условия труда во время пандемии. Медсестры принесут информацию из своего исследования по тем же вопросам. Министр по вопросам равноправия г-н Abid Raja выступит перед аудиторией. Кроме того, как всегда к Международному женскому дню, UEN публикует информационный бюллетень по женской проблематике. В этом году UEN написала о Комиссии ООН по Положению Женщин-65 (КПЖ-65), пандемии и о тех темах, которые EI, ITUC и т.д. и Unio подчеркнули для КПЖ ООН65.

Приглашение и программу семинара-завтрака Unio вы можете найти здесь

KTÖS, KTOEÖS, OELMEK, DAÜ-SEN, OLTEK, POED, Кипр

Вещая внутри KTÖS и продолжая работать под девизом «голос учителей», May TV проведет прямую трансляцию с участием женщин-представителей образовательных союзов, входящих в ETUCE - KTÖS (Кипрский турецкий профсоюз учителей), KTOEÖS (Кипрско-турецкий союз учителей среднего образования) и DAU-SEN (Союз академических сотрудников Восточно-Средиземноморского университета) 8 марта, в Международный женский день.

Президент KTÖS Emel Tel, генеральный секретарь KTOEÖS Selma Eylem и представитель Кипра в ETUCE и член DAU-SEN Yeşim Dede будут присутствовать на программе и будут обсуждать многоуровневое неравенство, с которым женщины сталкиваются на своих рабочих местах. и повседневная жизнь на Кипре и во всем мире.

В программе гости обсудят, в частности, как пандемия COVID-19 и процессы изоляции усугубляют существующее гендерное неравенство и дискриминацию в обществе; как домашнее бремя женщин увеличилось во время изоляции, поскольку учеба и профессиональная жизнь перенесены в дом, а также обязанности по уходу за детьми и престарелыми возложены на женщин в домашнем хозяйстве; и как патриархальная структура в наших системах и обществах в период эпидемии усугубляет экономическое, социальное и психологическое насилие и трудовую эксплуатацию, которым женщины уже подвергаются. Кроме того, будут обсуждаться повышенные показатели домашнего насилия и невозможность доступа женщин к механизмам социальной поддержки во время пандемии COVID-19. Кроме того, будут высказаны мнения о том, как образовательные союзы могут играть эффективную роль в повышении осведомленности для усиления роли женщин в обществе в социальных, экономических и правовых аспектах, для расширения возможностей женщин в образовательном сообществе, для создания женского движения и борьбы чтобы права женщин были видны, и улучшить пропагандистскую роль профсоюзов, чтобы оказать давление на правительства, чтобы они предприняли конкретные шаги на основе равенства, справедливости и прав человека женщин как социальной политики государства.

Кроме того, относительно воздействия пандемии COVID-19 на гендерное неравенство все кипрские профсоюзы учителей (KTÖS, KTOEÖS, OELMEK, DAÜ-SEN, OLTEK, POED) выступили с совместным заявлением.

Дополнительную информацию см. здесь

Прочтите Совместеное Заявление здесь

DAU-SEN, Кипр

DAU-SEN Cyprus организует круглий стол на тему «Женщины-преподаватели в период пандемии» 8 марта в 19:00 по местному времени. Все пятеро участников - академики с разных факультетов Восточно-Средиземноморского университета, которые являются членами профсоюза DAU-SEN. Вопросы к участникам будут включать вопросы, касающиеся их многочисленных ролей в качестве преподавателей-женщин и проблем, с которыми они столкнулись в период пандемии. Обсуждение будет проводиться на турецком языке.

Круглый стол будет транслироваться в Facebook

Мероприятия профсоюзов образования: 18 Декабря 2020, Международный День Мигранта

EIS, Великобритания

В Международный день мигранта, EIS разошлет несколько твитов, указывающих членам на некоторые ресурсы, созданные EIS и посвященные правам мигрантов и их интеграции:

  • Учебный комплект на основе стихотворения «Сказка о девочках из Глазго», в котором рассказывается об очень успешной кампании против задержания детей, ищущих убежища, в Шотландии. Пакет прекрасно иллюстрирован и включает в себя различные учебные задания, направленные на изучение вопросов, связанных с убежищем, беженцами и социальной справедливостью. Доступ к нему можно получить здесь: The Tale o 'the Glasgow Girls (eis.org.uk)
  • Серия буклетов для учителей, желающих изучать тему трудностей мигрантов со своими учениками. Буклеты под названием «Мифы об иммиграции» развенчивают мифы и дезинформацию, окружающие эту тему, и предоставляют ряд идей и ресурсов для поддержки преподавания и обучения от раннего возраста до дальнейшего образования в этой области. Их можно найти здесь: Буклеты «Мифы об иммиграции» (eis.org.uk)
  • Подчеркивая один из аспектов преданности EIS интеграции беженцев и мигрантов в этом сезоне: раздача более 1100 приветственных пакетов детям-беженцам и детям-мигрантам по всей Шотландии, в которых дана информация о том, чего они могут ожидать от жизни и системы образования в Шотландии, а также их права. В дополнение к красиво иллюстрированным информационным буклетам для детей и молодежи, соответствующим возрасту и уровню образования, пакеты содержат руководство для родителей, версии которого доступны на английском, французском, польском и арабском языках. Пакеты также содержат канцелярские принадлежности, подаренные EIS / EIS Financial Services. С приветственными пакетами можно ознакомиться здесь: Приветственные пакеты для беженцев и мигрантов (eis.org.uk)

TUESWRT, Таджикистан

В связи с Международным днем миграции Профсоюз образования и науки Республики Таджикистан проводит следующие мероприятия, в том числе:

  • Разработка плана мероприятий к Международному дню миграции:
  • Публикация агитационных материалов по международной миграции;
  • Мониторинг членов семей работников образования и науки при трудовой миграции за границу;
  • Создание уголка "Что должен знать мигрант?"
  • Основные принципы миграционного регулирования;
  • Обеспечение прав человека на свободу выбора места жительства, свободу труда, свободу выбора профессии и профессии, свободу эмиграции, свободу передвижения;
  • Недопустимость какого-либо ограничения прав по признаку национальности, расы, пола, языка, религии, политического положения, образования, социального и правового статуса и имущества;
  • Участие соответствующих государственных органов в организации миграционных процессов;
  • Личное участие мигрантов в переселении на новое место жительства при поддержке государственного звания инициативы и дилетантства каждого человека, в первую очередь переселенных из зон экологических и стихийных бедствий;
  • Разъяснительная работа среди членов профсоюзов проводится в рамках Закона Республики Таджикистан «О миграции»;
  • Также на социальных страницах TUESWRT размещена кампания, посвященная Международному дню миграции.

Здесь вы найдете дополнительную информацию о ситуации с мигрантами в области образования в Таджикистане

 

ESTUS, Словения

ESTUS отмечает Международный день мигранта тематическими публикациями на своем веб-сайте и в социальных сетях, включая короткое интервью с классным руководителем из среды мигрантов. Профсоюз также планирует обратиться к Министерству образования Словении, чтобы информировать его об основных проблемах, с которыми сталкиваются дети-мигранты и их семьи на дистанционном обучении. ESTUS также планирует организацию рабочей группы для членов, работающих с детьми-мигрантами, где они могли бы поделиться своим опытом и обсудить различные вопросы.

Дополнительную информацию можно найти здесь: www.sviz.si

SNES-FSU and SNUipp, Франция

В Международный день мигрантов, SNES-FSU и SNUipp присоединяются к FSU, французской объединенной федерации профсоюзов, в организации демонстраций и профсоюзных акций по всей Франции в защиту прав мигрантов. Также опубликовано коммюнике, подписанное различными профсоюзами и организациями гражданского общества, в котором осуждается контекст национализма, расизма и ксенофобии, представляющий миграцию как «проблему» и связывающий ее с терроризмом. Среди других требований коммунике призывает к реализации равных прав для всех жителей Франции, независимо от их гражданства, и к надлежащему применению Международной конвенции о правах ребенка.

Полный текст коммунике на английском можно найти здесь

GEW, Германия

В Международный день мигрантов, GEW делится важными заявлениями об инклюзивных школах и борьбе с дискриминацией в отношении мигрантов в сфере образования, которые озвучивают президент GEW Марлис Тепе и Juri Haas, учитель начальной школы и член руководящей группы Федерального Комитета GEW по Миграции, Борьбе с дискриминацией, и Разнообразию. GEW также подготовил статью, связанную с дискуссией о языковом разнообразии в школах, которая опубликована Ученым советом по миграции. В статье подчеркивается, что признание разнообразия, связанного с миграцией, и борьба с дискриминацией являются предпосылкой и целью инклюзивного образования. GEW призывает политиков признать миграцию нормой и требует от правительств:

  • не ущемлять право на убежище;
  • гарантировать и защищать доступ беженцев к образованию;
  • инвестировать в образование, а не в вооружение, чтобы улучшить устойчивое развитие;
  • обеспечить достаточные ресурсы и системы поддержки для школ, открытых межкультурного диалогу.

Дополнительную информацию можно найти здесь: https://www.gew.de/gleichstellung/frauen-wissenschaft/work-life-balance-in-higher-education/germany/

UIL SCUOLA, Италия

В Международный день мигранта UIL SCUOLA распространяет буклет «Беженцы и мигранты. Как поступить в школу в Италии», опубликованный UILSCUOLA и UIL-ITAL, чтобы предоставить простой в использовании инструмент для решения, хотя бы частично, трудностей мигрантов и беженцев, которые приходят в образовательные учреждения. Буклет, переведенный на арабский, китайский, английский и французский языки, содержит ряд рекомендаций с того момента, как ребенок (и не только) должен быть зачислен в школу.

Дополнительную информацию можно найти здесь: https://uilscuola.it/vademecum-uil-scuola-strumento-di-conoscenza-e-diritti-nella-giornata-internazionale-dei-migranti/

Мероприятия профсоюзов образования: 3 Декабря 2020, Международный День Инвалидов

VBE, Германия

VBE опубликовал результаты национального исследования FORSA по включению учащихся с особыми образовательными потребностями в немецких школах, в котором приняли участие более 2000 учителей. В обзоре FORSA анализируется уровень инклюзивности и прогресс, достигнутый с 2015 года в немецких школах, а также учитывается влияние пандемии COVID-19.

Подробную информацию можно найти здесь

ZPŠaV NKOS, Словакия

Союз работников образования и науки из независимых христианских профсоюзов Словакии организовали онлайн-семинар «Профилактика связанных с работой опорно-двигательных расстройств (WMSDs) через эргономику. Сотрудничество социальных партнеров в целях уменьшения заболеваний опорно-двигательного аппарата, связанных с работой». Мероприятие было посвящено кампании 2020-22 Управления охраны труда Европейского Союза по предотвращению заболеваний опорно-двигательного аппарата, связанных с работой, новых вопросов безопасности труда и здоровья, которые возникают в результате изменений трудового мира, а также роли трудотерапии в профилактике нарушений опорно-двигательного аппарата, свазянных с работой, и опыт социальных партнеров в реализации профилактических мер.

Подробную информацию можно найти здесь

FSLI, Румыния

3 декабря FSLI запускает новый онлайн-курс по Методам Обучения студентов с особыми образовательными потребностями в рамках проекта MAGIC SENS, разработанного FSLI в рамках программы Erasmus +. Также напечатан инструментарий по этой теме, который будет доступен на английском, итальянском, греческом и румынском языках. Кроме того, FSLI отпраздновал Неделю осведомленности о дислексии 2020, приняв участие в вебинаре «Дислексия не дискриминирует», организованном Домом преподавателей Ilfov. Эксперты проекта MAGIC SENS представили рабоут проекта и онлайн-курс и ответили на многочисленные вопросы учителей, родителей и представителей гражданского общества, участвовавших в вебинаре.

Ссылка на онлайн-курс

Ссылка на запись вебинара (на румынкском)

NEU, Великобритания

К Международному дню инвалидов NEU разработал новый ресурс для чтения об ограниченных возможностях для начального и дошкольного образования. «The Full Story» помогает продвигать включение людей с ограниченными возможностями и хорошие результаты для детей и молодежи через чтение о мира вокруг нас. В этом ресурсе используется социальная модель ограниченных возможностей, которая признает, что адаптироваться должно общество, а не люди с ограниченными возможностями.

Подробную информацию можно найти здесь

FLESTU, Литва

Федерация профсоюзов образования и науки Литвы принимает участие в проекте ECO-IN по совершенствованию политики и практики инклюзивного образования в образовании, от начального до неполного среднего. С целью уменьшения социальной изоляции и маргинализации проект ECO-IN вовлекает всех основных заинтересованных сторон в сфере образования, таких как учителя, руководители школ, педагогический персонал, родители и государственные органы, и предоставляет им специальную подготовку и поддерживающие меры для реализации конкретных действий в совместной работе по борьбе с сегрегацией и радикализацией, что позволяет принимать более качественные и количественные меры для реализации, мониторинга и оценки инклюзивности в школе.

Подробную информацию можно найти здесь

EIS, Великобритания

3 декабря Институт Образования Шотландии (EIS) информирует и поддерживает вебинар Комитета Людей с Ограниченными Возможностями Шотландского совета профсоюзов (STUC) в рамках Месяца истории людей с ограниченными возможностями, посвященный доступности: «Как далеко мы продвинулись, как далеко нам необходимо еще идти?» EIS также продвигает онлайн-мероприятие, запланированное на 19 января, которое предоставит возможность нетворкинга для членов EIS с ограниченными возможностями или тех, у кого есть проблемы с доступом или общением. Встреча даст возможность пообщаться, обсудить поддержку и поделиться передовым опытом. Цель встречи - определение текущих потребностей членов EIS с ограниченными возможностями для информирования следующих шагов в работе Комитета EIS по вопросам равенства в этом отношении.

GEW, Германия

2 декабря GEW организует онлайн-конференцию «Цифровизация между участием и разделением», приуроченную к Международному дню людей с ограниченными возможностями. Основное внимание на встрече уделяется цифровизации, инклюзивности и участию, и она будет включать в себя обсуждение с различными экспертами из научных исследований и профсоюзов.

Подробную информацию можно найти здесь.

KTOS и KTOEOS, Кипр

3rd December 2020

3 декабря KTOS и KTOEOS, профсоюзы образования на Кипре, организуют совместную демонстрацию перед парламентом в знак протеста против недостаточной политики правительства, которая вызывает неравенство и дискриминацию среди студентов. Из-за кризиса COVID-19 сектор образования пережил невероятно сложный год, и негативные последствия особенно сказались на социально-экономически неблагополучных группах, а также на учащихся с ограниченными возможностями. Особенно сильно пострадали учащиеся с ограниченными возможностями и их родители, поскольку не было предложено никаких политических решений, чтобы помочь тем, кто не может получить бесплатное и качественное образование во время пандемии.

ITU, Израель

Генеральный секретарь Союза Учителей Израиля Yaffa Ben David выступила с заявлением о продолжающейся борьбе ITU за обеспечение прав детей с ограниченными возможностями в свете новой реформы, направленной на интеграцию этих детей в обычное образование без сопровождения этих изменений достаточными ресурсами для успешной интеграции. Обращение Генерального секретаря ко всем членам было опубликовано на веб-сайте ITU и в социальных сетях.

Здесь вы найдете перевод этого сообщения с иврита.