Qui sont vos représentants?

La création du DSSEE fut un événement historique dans la mesure où elle a permis d'intégrer le plus vaste des secteurs publics en Europe au sein du système de dialogue social européen, permettant ainsi aux partenaires sociaux de jouer le rôle de co-législateurs dans leur domaine professionnel au niveau européen.

Comité directeur du DSSEE

Susan Flocken, CSEE Directrice européenne

" Depuis sa mise en œuvre en 2010, le dialogue social sectoriel européen dans le domaine de l'éducation offre aux organisations membres du CSEE en Europe une plate-forme pour discuter des développements dans le domaine de l'éducation qui influencent le travail des enseignants, des chefs d'établissement et des universitaires en Europe.

Les partenaires sociaux de l'éducation ont un rôle clé à jouer dans la définition de la vision pour l'éducation en Europe. Le dialogue social sectoriel européen peut faciliter et soutenir un dialogue social et des négociations collectives efficaces et significatifs au niveau national. Il favorise la coopération en faveur de conditions de travail décentes et d'un environnement d'apprentissage sûr dans une perspective à long terme pour une éducation de qualité ".

Christine Blower, NUT

“Le Dialogue social s’inscrit parmi les travaux prioritaires du CSEE, la région européenne de l’IE. Je suis convaincue que le Dialogue social sectoriel européen pour l’éducation (DSSEE) demeure l’un des moyens permettant au CSEE de soutenir efficacement ses organisations membres. Il offre aux syndicats d’enseignants à travers l’ensemble de l’UE une opportunité d’échanger leurs points de vue avec les employeurs de l’éducation au niveau européen. Les délégués du CSEE ont la possibilité de collaborer avec ces derniers dans le cadre de thématiques d’intérêt commun, comme l’élaboration des politiques éducatives, l’avenir de la profession enseignante et le déploiement de l’éducation de qualité pour tous en Europe. Bien évidemment, les organisations membres maintiendront en place leurs propres structures au niveau national. Le dialogue social mené au niveau européen n’a pas pour vocation de remplacer ou limiter le dialogue national. Je considère le DSSEE comme une occasion supplémentaire de faire entendre notre voix au nom des membres du CSEE.”

Andreas Keller, GEW

““L’éducation de qualité et le travail décent pour les enseignants sont les deux faces d’une seule et même pièce. Raison pour laquelle les syndicats de l’éducation et les employeurs de l’éducation partagent les mêmes préoccupations : instaurer d’excellentes conditions de travail favorables à l’enseignement, veiller à leur amélioration permanente et créer des environnements collaboratifs pour les enseignants et les membres du personnel au sein des établissements scolaires. Engager le débat en tête-à-tête dans le cadre du dialogue social constitue le meilleur moyen pour les syndicats et les employeurs de trouver des solutions conjointes, viables et acceptables pour améliorer les établissements scolaires et leurs effectifs. Un dialogue social qui se veut efficace doit défendre et prendre en compte les intérêts des élèves, des parents et de la société, et insister sur l’importance de disposer d’un personnel qualifié ayant suivi une formation appropriée. Afin de soutenir et renforcer les structures de dialogue social au niveau national, il est indispensable de garantir un dialogue social performant et dynamique au niveau européen. C’est la raison pour laquelle je suis heureux de pouvoir participer activement au Dialogue social sectoriel européen pour l’Education.”