Stop de terugdraai: EU Digital Omnibus brengt de rechten van kinderen en leraren in gevaar
Brussel, 19 november 2025– De Europese Commissie publiceerde de Digital Omnibus-pakket, een reeks regelgevende voorstellen gericht op het "vereenvoudigen" en wijzigen van bestaande EU-regelgeving voor digitale regelgeving, waaronder onder andere de AI-wet, de AVG en de Datawet. Kortom, het Digital Omnibus-pakket streeft ernaar belangrijke digitale EU-regels te versoepelen, Het oproepen van ernstige zorgen over privacy, veiligheid en de toekomst van onderwijs. Hoewel het wordt gepresenteerd als een technische update om administratieve lasten te verminderen en wetgeving te harmoniseren, waarschuwt ETUCE dat dit pakket een Grote terugschrowing van essentiële beschermingen die de democratische waarden, de rechten van arbeiders en de integriteit van het openbaar onderwijs in Europa beschermen.
In reactie op het pakket, Europees directeur, Jelmer Evers bevestigt: "De retoriek van de Commissie over 'vereenvoudiging' is een rookgordijn voor Het afbreken van moeizaam verworven regelgevende waarborgen. Deze regels zijn geen bureaucratische obstakels—ze vormen de ruggengraat van bescherming voor kinderen, leraren, scholen en de kwaliteit van onze onderwijssystemen. Ze verzwakken in naam van competitiviteit is roekeloos en onacceptabel."
Onder de maatregelen die relevant zijn voor de onderwijssector, stelt de EU-Commissie onder het Digital Omnibus-pakket verschillende wijzigingen voor AI-wet. Deze omvatten een vertraagde implementatie van risicovolle vereisten, de verwijdering van AI-geletterdheid verplichtingen voor aanbieders en uitrolders (behalve voor hoogrisicosystemen), waarbij deze worden vervangen door een algemene eis voor de EU en lidstaten om simpelweg AI-geletterdheid te bevorderen, Verwaterde bepalingen voor risicogebieden(ook enkele aspecten van onderwijs behandeld, zoals toegang tot onderwijs, beoordeling en evaluatie). Op Het privacykader, stelt het pakket voor om een reeks van vrijstellingen op de AVG Dat zou ingrijpende tracking en profilering op scholen mogelijk kunnen maken, de beveiliging van gevoelige gegevens kunnen verminderen en de kernprincipes van transparantie en verantwoording verzwakken. Samen veranderen deze Verwijder de bescherming die technologie in het onderwijs ethisch en rechtengebaseerd houdt. Ze vereenvoudigen niet— Ze worden uit elkaar gehaald.
Jelmer Evers: "Deze dereguleringsagenda dient de belangen van bedrijven, niet het algemeen belang. Het dreigt scholen te veranderen in testterreinen voor winstgedreven technologieën, waardoor de privacy en veiligheid van onze kinderen worden aangetast, arbeidsrechten worden ondermijnd en de veiligheid van onze onderwijssystemen in gevaar komen. Leraren en hun vakbonden hebben herhaaldelijk gewaarschuwd voor de buitensporige invloed van Big Tech op het vormgeven van de digitale toekomst van Europa. Deze voorstellen negeren die waarschuwingen."
Dit voorstel is het directe gevolg van de onophoudelijke druk van Big Tech en politieke krachten buiten Europa. De voorstellen van de Commissie volgen op een ongekende lobbyoffensief: technologiegiganten geven nu geld uit €151 miljoen per jaar in Brussel om invloed uit te oefenen op het digitale beleid van de EU. Deze corporate push sluit aan bij druk van de regering-Trump, die heeft gedreigd met tarieven en exportbeperkingen om Europa te dwingen zijn digitale regels te verzwakken. De toename van lobbywerk valt samen met een Gehaast wetgevingsproces, waarbij de openbare consultatie over de Digital Omnibus nauwelijks een maand voor de publicatie van het pakket werd gesloten. ETUCE waarschuwt dat deze dereguleringsbeweging deel uitmaakt van een bredere wereldwijde trend van krimpende civiele en democratische ruimte en autoritarisme. Het Europese op mensenrechten gebaseerde digitale model moet worden verdedigd—niet uitgehold om bedrijfs- en buitenlandse belangen te bevredigen.
Jelmer Evers: "Het voorstel van vandaag bevestigt dat de bedoeling van de EU geen vereenvoudiging is—het is deregulering, en het is gevaarlijk. De voorstellen van de Commissie ontmantelen beschermingen die onze klaslokalen veilig houden, onze data privé houden en onze democratie intact houden. We zullen niet toekijken terwijl Big Tech de regels voor het Europese onderwijssysteem schrijft. Het Europees Parlement en de Raad moeten deze aanval afwijzen en het algemeen belang verdedigen."
