შეაჩერეთ უკან დაბრუნება: ევროკავშირის ციფრული ანთოლოგია საფრთხეს უქმნის ბავშვებისა და მასწავლებლების უფლებებს
ბრიუსელი, 19 ნოემბერი 2025- ევროკომისიამ გამოაქვეყნა ციფრული ომნიბუსის პაკეტი, მარეგულირებელი წინადადებების ერთობლიობა, რომელიც მიზნად ისახავს ევროკავშირის არსებული ციფრული რეგულაციების "გამარტივებას" და შეცვლას, მათ შორის AI აქტს, GDPR-ს და მონაცემთა აქტს. მოკლედ, ციფრული ომნიბუსის პაკეტი ცდილობს გაათავისუფლოს ევროკავშირის ძირითადი ციფრული წესები,სერიოზული შეშფოთება კონფიდენციალურობის, უსაფრთხოებისა და განათლების მომავლის შესახებ. მიუხედავად იმისა, რომ წარმოდგენილია როგორც ტექნიკური განახლება ადმინისტრაციული ტვირთის შესამცირებლად და კანონმდებლობის ჰარმონიზაციის მიზნით, ETUCE აფრთხილებს, რომ ეს პაკეტი წარმოადგენსძირითადი დაცვის ძირითადი უკან დაბრუნებარომელიც იცავს ევროპის დემოკრატიულ ღირებულებებს, მუშაკთა უფლებებს და საზოგადოებრივი განათლების მთლიანობას.
ამის შესახებ ინფორმაციას ევროპარლამენტარმა განაცხადა,იელმერ ევერსი⚡ საკვანძო სიტყვები: გაჟიმვა გაჟიმვაძნელად მოპოვებული მარეგულირებელი გარანტიების დემონტაჟი. ეს წესები არ არის ბიუროკრატიული დაბრკოლებები - ისინი ბავშვების, მასწავლებლების, სკოლების და ჩვენი განათლების სისტემების ხარისხის დაცვის ხერხემალია. კონკურენტუნარიანობის სახელით მათი შესუსტება უგუნური და მიუღებელია.
განათლების სექტორისთვის აქტუალური ზომებს შორის, ციფრული ომნიბუსის პაკეტის ფარგლებში, ევროკომისია გთავაზობთ რამდენიმე ცვლილებას: AI აქტი. მათ შორისაა ამაღალი რისკის მოთხოვნების დაგვიანებული განხორციელება, მოხსნა AI წიგნიერებავალდებულებები პროვაიდერებისა და განლაგების მიმართ (გარდა მაღალი რისკის სისტემებისა), მისი ჩანაცვლება ევროკავშირისა და წევრი სახელმწიფოების ზოგადი მოთხოვნით, უბრალოდ ხელი შეუწყონ AI წიგნიერებას,განზავებული დებულებები მაღალი რისკის ზონებისთვის(ასევე მოიცავს განათლების ზოგიერთ ასპექტს, როგორიცაა განათლების ხელმისაწვდომობა, შეფასება და შეფასება). ჩართულიაკონფიდენციალურობის ჩარჩო, პაკეტი გვთავაზობს სერიის დანერგვასგამონაკლისები GDPR-შიამან შეიძლება უზრუნველყოს ინვაზიური თვალყურის დევნება და პროფილირება სკოლებში, შეამციროს სენსიტიური მონაცემების გარანტიები და შეასუსტოს გამჭვირვალობისა და ანგარიშვალდებულების ძირითადი პრინციპები. ერთად ეს ცვლილებებიჩამოშორეთ დაცვა, რომელიც ინარჩუნებს ტექნოლოგიას განათლებაში ეთიკურ და უფლებებზე დაფუძნებულ. ისინი არ ამარტივებენ -ისინი დემონტაჟს.
იელმერ ევერსი: "დერეგულირების ეს დღის წესრიგი ემსახურება კორპორატიულ ინტერესებს და არა საზოგადოებრივ სიკეთეს. ეს რისკავს სკოლების გადაქცევას მოგებაზე ორიენტირებული ტექნოლოგიების საგამოცდო მოედნად, ჩვენი შვილების კონფიდენციალურობისა და უსაფრთხოების შელახვას, შრომითი უფლებების ძირს უთხრის და ჩვენი განათლების სისტემების უსაფრთხოებას. მასწავლებლებმა და მათმა პროფკავშირებმა არაერთხელ გააფრთხილეს Big Tech-ის დიდი გავლენის შესახებ ევროპის ციფრული მომავლის ჩამოყალიბებაში. ეს წინადადებები უგულებელყოფს ამ გაფრთხილებებს.
ეს წინადადება ევროპის ფარგლებს გარეთ დიდი ტექნიკისა და პოლიტიკური ძალების დაუნდობელი ზეწოლის პირდაპირი შედეგია.კომისიის წინადადებები მოდის უპრეცედენტო ლობისტური შეტევის შემდეგ: ტექნიკური გიგანტები ახლა ხარჯავენ ყოველწლიურად 151 მილიონი ევრო ბრიუსელში ევროკავშირის ციფრულ პოლიტიკაზე გავლენის მოხდენა. ეს კორპორატიული ბიძგი შეესაბამება ზეწოლა ტრამპის ადმინისტრაციისგან, რომელიც დაემუქრა ტარიფებსა და ექსპორტის შეზღუდვებს, რათა აიძულოს ევროპა შეასუსტოს ციფრული წესები. სალომე ზურაბიშვილიდაჩქარებული საკანონმდებლო პროცესი, სადაც ციფრული ომნიბუსის შესახებ საჯარო კონსულტაცია დაიხურა პაკეტის გამოქვეყნებამდე სულ რაღაც ერთი თვით ადრე. ETUCE აფრთხილებს, რომ დერეგულირების ეს ბიძგი სამოქალაქო და დემოკრატიული სივრცისა და ავტორიტარიზმის შემცირების უფრო ფართო გლობალური ტენდენციის ნაწილია. ადამიანის უფლებებზე დაფუძნებული ევროპული ციფრული მოდელი უნდა დაიცვას და არა კორპორატიული და უცხოური ინტერესების დასაკმაყოფილებლად.
იელმერ ევერსი: "დღევანდელი წინადადება ადასტურებს, რომ ევროკავშირის განზრახვა არ არის გამარტივება - ეს არის დერეგულირება და საშიშია. კომისიის წინადადებები არღვევს დაცვას, რომელიც იცავს ჩვენს საკლასო ოთახებს უსაფრთხოდ, ჩვენს მონაცემებს პირადად და ჩვენს დემოკრატიას ხელუხლებლად. ჩვენ არ დავდგებით გვერდით, სანამ Big Tech წერს ევროპის განათლების სისტემების წესებს. ევროპარლამენტმა და საბჭომ უნდა უარყონ ეს თავდასხმა და დაიცვან საზოგადოებრივი ინტერესი".
