Stop tilbagerulningen: EU's digitale omnibus bringer børns og læreres rettigheder i fare
Bruxelles, 19. november 2025– Europa-Kommissionen offentliggjorde Digital Omnibus-pakke, et sæt reguleringsforslag, der sigter mod at "forenkle" og ændre eksisterende EU-regler for digitale regler, herunder blandt andet AI-loven, GDPR og dataloven. Kort sagt søger Digital Omnibus-pakken at lempe centrale EU's digitale regler, rejser alvorlige bekymringer om privatliv, sikkerhed og uddannelsens fremtid. Selvom det præsenteres som en teknisk opdatering for at reducere administrative byrder og harmonisere lovgivningen, advarer ETUCE om, at denne pakke repræsenterer en Større tilbagerulning af væsentlige beskyttelser der beskytter Europas demokratiske værdier, arbejdstagerrettigheder og integriteten af den offentlige uddannelse.
Som svar på pakken, europæisk direktør, Jelmer Evers bekræfter "Kommissionens retorik om 'forenkling' er en røgslør for Nedbrydning af hårdt tilkæmpede reguleringsgarantier. Disse regler er ikke bureaukratiske forhindringer – de er rygraden i beskyttelsen for børn, lærere, skoler og kvaliteten af vores uddannelsessystemer. At svække dem i konkurrencens navn er hensynsløst og uacceptabelt."
Blandt de tiltag, der er relevante for uddannelsessektoren, foreslår EU-Kommissionen under Digital Omnibus-pakken flere ændringer til AI-loven. Disse inkluderer en Forsinket implementering af højrisikokrav, fjernelsen af AI-færdigheder forpligtelser for udbydere og implementeringsudbydere (undtagen højrisikosystemer), og erstatter det med et generelt krav om, at EU og medlemsstaterne blot skal fremme AI-kompetence, udvandede bestemmelser for højrisikoområder(dækker også nogle aspekter af uddannelse som adgang til uddannelse, vurdering og evaluering). På Privatlivsrammen, foreslår pakken at indføre en række af undtagelser fra GDPR Det kunne muliggøre invasiv sporing og profilering i skoler, reducere beskyttelsen af følsomme data og svække kerneprincipperne om gennemsigtighed og ansvarlighed. Sammen ændrer disse sig Fjern beskyttelser, der holder teknologi i uddannelse etisk og rettighedsbaseret. De forenkler ikke— De demonteres.
Jelmer Evers: "Denne dereguleringsdagsorden tjener virksomheders interesser, ikke det fælles bedste. Det risikerer at gøre skoler til testområder for profitdrevne teknologier, underminere vores børns privatliv og sikkerhed, underminere arbejdsrettigheder og kompromittere sikkerheden i vores uddannelsessystemer. Lærere og deres fagforeninger har gentagne gange advaret mod Big Techs uforholdsmæssige indflydelse på at forme Europas digitale fremtid. Disse forslag ignorerer disse advarsler."
Dette forslag er et direkte resultat af et utrætteligt pres fra Big Tech og politiske kræfter uden for Europa. Kommissionens forslag kommer efter en hidtil uset lobbykampagne: teknologigiganter bruger nu penge €151 millioner årligt i Bruxelles for at påvirke EU's digitale politik. Dette corporate push stemmer overens med tryk fra Trump-administrationen, som har truet med told og eksportrestriktioner for at tvinge Europa til at svække sine digitale regler. Bølgen af lobbyarbejde falder sammen med en Forhastet lovgivningsproces, hvor den offentlige høring om Digital Omnibus lukkede knap en måned før pakken blev offentliggjort. ETUCE advarer om, at denne dereguleringsindsats er en del af en bredere global tendens med indskrænkende civilt og demokratisk rum samt autoritarisme. Den europæiske menneskerettighedsbaserede digitale model skal forsvares – ikke udhules for at tilfredsstille erhvervs- og udenlandske interesser.
Jelmer Evers: "Dagens forslag bekræfter, at EU's hensigt ikke er forenkling – det er deregulering, og det er farligt. Kommissionens forslag afvikler beskyttelser, der holder vores klasseværelser sikre, vores data private og vores demokrati intakt. Vi vil ikke stå passivt, mens Big Tech skriver reglerne for Europas uddannelsessystemer. Europa-Parlamentet og Rådet må afvise dette angreb og forsvare den offentlige interesse."
