Nouvelles des Politiques éducatives

Publié: 15 septembre 2020

Nouvelles données sur les salaires et les conditions de travail des enseignant·e·s dans le nouveau rapport de l'OCDE «Regards sur l'éducation»

Le rapport annuel de l'OCDE «Regards sur l'éducation» met en lumière les disparités dans la charge de travail et les horaires de travail au sein de...

Publié: 11 septembre 2020

Nouveau document de travail du Parlement européen sur le façonnement de l'éducation numérique: le soutien au personnel enseignant, l'inclusion et l'égalité doivent être au cœur du nouveau Plan d'action en matière d’éducation numérique

Tirant les leçons de la crise du COVID-19, la Commission de l'éducation et de la culture du Parlement européen (CULT) a publié un document de...

Publié: 29 mai 2020

Petite victoire pour les syndicats: la Directive de l’UE sur la transparence en matière de rémunération pour les hommes et les femmes sera proposée en 2020

Les syndicats ont réussi à contrecarrer les projets de report du lancement de la proposition de la Commission européenne pour une directive de l'UE...

Publié: 28 avril 2020

À l'occasion de la Journée internationale de commémoration des travailleur·euse·s, le CSEE commémore les travailleur·euse·s qui ont perdu la vie à cause du COVID-19

L'Organisation internationale du Travail (OIT) estime que le nombre déchirant de 6000 travailleur.euse.s perdent la vie chaque jour dans le monde....

Publié: 27 avril 2020

Les procédures d'admission dans l'enseignement supérieur risquent d'être perturbées par la crise du COVID-19

La crise du COVID-19 a entraîné la fermeture temporaire d'écoles et d'établissements d'enseignement supérieur en Europe. Certains pays ont déjà...

Publié: 14 avril 2020

Journée internationale des Roms 2020: l'UE et les États membres doivent investir dans une éducation inclusive

Aujourd'hui, à l'occasion de la Journée internationale des Roms 2020, nous célébrons la plus grande minorité ethnique européenne d'Europe. Dans une...

Publié: 23 mars 2020

Résultats du Rapport TALIS de l'OCDE: Les enseignant·e·s et les chef·fe·s d'établissement sont-il·elle·s des professionnel·le·s valorisé·e·s en Europe?

L'Enquête internationale de l'OCDE sur l'enseignement et l'apprentissage (TALIS) recueille régulièrement des informations auprès des enseignant·e·s...

Publié: 20 mars 2020

Revue 2020 d’ILGA: il faut davantage travailler à la construction d’écoles inclusives pour les étudiant·e·s et les enseignant·e·s LGBTI

ILGA Europe a récemment lancé la 9e édition de sa Revue annuelle, qui évalue la situation des droits humains des personnes lesbiennes, gays,...

Publié: 10 mars 2020

COVID-19 : le CSEE réclame des mesures rationnelles et coordonnées pour protéger le personnel de l’éducation et les élèves

Plusieurs pays sont aujourd’hui confrontés à une propagation importante du nouveau coronavirus. Les gouvernements et les services de santé se...

Publié: 05 février 2020

Etude de l'EIGE : L’UE et les Etats membres doivent accorder davantage d’attention aux questions de genre dans les politiques d'éducation et de formation pour les migrant·e·s et les réfugié·e·s

L'Institut européen pour l'égalité entre les hommes et les femmes (EIGE) a publié une nouvelle étude L'éducation et la formation sensibles au genre...

Publié: 18 décembre 2019

Nouveau rapport de l'EIGE: l'Europe continue de lutter contre la ségrégation entre les femmes et les hommes dans l'éducation

L'égalité entre les femmes et les hommes demeure un problème pressant au sein de l'UE. De nouveaux défis tels que la numérisation, la migration ou...

Publié: 16 décembre 2019

Les nouveaux résultats du PISA montrent les défis de l'enseignement de la lecture dans un monde numérique

L'OCDE a publié les derniers résultats du PISA, comparant le niveau d'instruction de 600.000 jeunes de 15 ans dans 79 pays. Comme toujours, la...