Covid de longue durée : Quels sont défis pour les syndicats européens de l'enseignement ?

20 septembre 2022

L’épidémie de COVID-19 est une crise de santé publique totalement différente de tout ce à quoi l’Europe a été confrontée depuis de nombreuses années. Alors que le personnel éducatif et ses syndicats sont aux prises avec l'épidémie, nous soutenons et informons les organisations membres dans toute la mesure possible.

Le 20 septembre 2022, le CSEE a organisé un séminaire en ligne sur le Covid de longue durée réunissant plus de 50 syndicalistes du secteur de l'éducation de toute l'Europe. S'appuyant sur les conclusions de l'étude du CSEE sur l'impact du variant Omicron du Covid-19, le séminaire visait à sensibiliser au grave problème du Covid de longue durée et à encourager les actions des syndicats de l’enseignement visant à renforcer la protection des travailleur·euse·s de l'éducation touché·e·s par la pathologie du Covid de longue durée.

Ouvrant l'événement, Susan Flocken, Directrice européenne du CSEE, a souligné les effets persistants de la pandémie sur la profession enseignante et les systèmes éducatifs à travers l'Europe et a souligné la nécessité essentielle d'assurer une reprise durable et équitable après la crise du Covid-19.

L'événement a mis en lumière les preuves scientifiques concernant la pathologie du Covid de longue durée et son impact sur le marché du travail dans le secteur de l'éducation. Le Dr Pierre Smith (UCLouvain et Sciensano, Belgique), a présenté une définition scientifique de la pathologie du Covid de longue durée et les résultats préliminaires de l'étude COVIMPACT de Sciensano. Les résultats de la recherche ont montré une exposition plus élevée des femmes au risque de présenter des symptômes de Covid de longue durée. L'étude a en outre révélé que la qualité de vie, l'anxiété et la dépression se sont radicalement aggravées chez les patient·e·s atteint·e·s de Covid de longue durée trois mois après l'infection au Covid-19. Les données s’aggravent encore six mois après l'infection.

Les syndicats de l'enseignement ont trouvé ces conclusions particulièrement préoccupantes pour le secteur de l'éducation où les femmes représentent près de 75 % de la main-d'œuvre au niveau européen et où les systèmes éducatifs à travers l'Europe sont actuellement confrontés à une diminution de l'attractivité de la profession enseignante, à une grave pénurie d'enseignant·e·s et à une aggravation des risques psychosociaux.

L’évidence du fait que le Covid de longue durée représente un problème de santé et de sécurité au travail nécessite des mesures préventives efficaces contre le virus Covid-19, même au-delà de la période de pandémie. Dans ce cadre, Marian Schaapman (ETUI), a parlé du Covid-19 en tant que maladie professionnelle et de l'importance de sa reconnaissance dans la législation, en particulier dans les professions à forte intensité de contact, comme l'enseignement, où le travail est un vecteur clé d'exposition au virus Covid-19. À cet égard, la Convention C121 de l’OIT, établissant le droit des travailleur·euse·s à une indemnisation en relation avec les maladies professionnelles, et la  Recommandation de la Commission européenne concernant l’adoption d’une liste européenne des maladies professionnelles ont été mises en exergue comme étant des outils importants pour favoriser la reconnaissance juridique au niveau national.

Le Dr Ioannis Anyfantis (EU-OSHA) a présenté les deux guides de l'EU-OSHA à l’attention des travailleur·euse·s et des cadres encourageant les mesures de dialogue social pour soutenir les travailleur·euse·s dans leur retour au travail après le Covid-19 et le Covid de longue durée. Celles-ci soulignent l'importance pour les employeur·euse·s d'appliquer une approche par étapes et d'analyser les besoins spécifiques des travailleur·euse·s, notamment par le biais d'une évaluation individualisée des risques pour la santé.

Le séminaire en ligne a également été une plate-forme précieuse pour les syndicats de l'enseignement permettant de partager les expériences de différents contextes nationaux dans la lutte contre le Covid de longue durée. Les actions concrètes mises en œuvre par les syndicats au niveau national comprenaient : une consultation régulière avec les membres pour évaluer la situation du Covid de longue durée sur le terrain, y compris une consultation avec les inspections sociales du travail ; la publication de protocoles de gestion au travail du Covid de longue durée comme base de négociation avec les employeur·euse·s ; l'ouverture de points de contact pour les membres ; un dialogue social au cas par cas avec les employeur·euse·s du secteur de l'éducation et enfin la défense de meilleures mesures de sécurité sociale pour les travailleur·euse·s touché·e·s par le Covid de longue durée.

Le CSEE s'engage à soutenir ses organisations membres dans leur travail visant à garantir des environnements de travail sains et sûrs dans le secteur de l'éducation et à favoriser la coopération et les échanges sur le Covid de longue durée entre les syndicats de l'enseignement à travers l'Europe.

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